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학습의 가능성
D. 평생학습과 고등교육의 가능성
E. 소통의 가능성
IV. 사이버 대학의 문제점
A. 재정상의 문제점
B. 차별화된 전략의 부족
C. 학습 운영상 문제점
D. 학습자 측면의 문제점
Ⅴ. 발전을 위한 과제
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학습지도자로서의 역할
1) 교수자로서의 역할
2) 프로그램 설계자 또는 개발자로서의 역할
3) 지역사회 지도자로서의 역할
4) 청소년정책 참여자로서의 역할
5. 청소년 학습지도자로서의 자질
1) 개인적 자질
2) 지식, 기술, 태도 등의 전
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- 정재윤, 마젤란, 2006
세계 500대 브랜드 사전 - 토리 차르토프스키, 박희라 역, 더난출판, 2006 1. 닌텐도 소개
2. 환경 분석
3. SWOT 분석
4. 닌텐도 일본시장 전략
5. 닌텐도 미국시장 전략
6. 성공 및 위협요인
7. 시사점 및 결론
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학습의 효용성과 장단점에 대하여 설명해 보았다. 정보통신 기술의 발달은 교육의 형태를 많이 바꾸어 놓았다. 최근 인터넷 환경에서의 학습이 점차 보편화 되어가고 있는 상황에서 온라인 교육이 교육시간과 교육 공간 활용의 장점에도 불
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교육과
전영철(2007) - PBL을 활용한 학습활동이 실과에 대한 태도 및 문제 해결력에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원
하예라(2001) - 문제중심학습법 활용 교수전략에 관한 연구, 연세대학교 대학원 교육학과 Ⅰ. PBL(프로젝트수업, 프
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정보화 사회에 대응하는 교육 개혁의 한 가지 방안으로 제시된 최첨단 정보기술을 교육에 접목시킬 때에 활용 가능한 이론과 구체적인 방법론으로 구성주의 이론을 적용한 멀티미디어 활용 교실 수업의 절차적 단계를 제시하고자 하였다. 이
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기술사회,학습)의 필요성
Ⅵ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 구성원칙
Ⅶ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 현황
Ⅷ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 문제점
Ⅸ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 전략
1. STS 학습과 신문 활용,
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학습된 무기력을 극복할 수 있도록 도와주는 것이다. 효과적인 수업 기법으로 귀인 이론(Weiner, 1985) 활용을 들 수 있다. 자신의 능력을 문제 삼는 학생, 과제의 어려움을 문제 삼는 학생들은 능력이 아니라 노력, 그리고 학습 전략의 부적절성
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교육(수업, 학습)의 전략
Ⅷ. 향후 체육과교육(수업, 학습)의 개선 방향
1. 최초 활동의 통제
2. 수업시간의 엄수
3. 출석점검 시간의 절약
4. 주의집중에 필요한 신호의 교수
1) 일반적인 반응의 예
2) 구체적인 정보내용을 지닌 반응의 예
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학습(교육, 개별화수업)의 시사점
무한 경쟁시대인 21세기는 학생 스스로가 주도하는 열린교육으로 창의적 능력과 인성교육이 중시되어야 하는 시대이다. 학생 주도의 열린교육은 중학교 기술가정교과에서도 학습 활동에서 학생의 직접적인
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