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원인균
5. 증상
6. 진단
-임상증상
-검사소견
7.치료
-입원결정과 중등도분류
-항생제의 선택
Case Study---------------------
1.인적사항
2.간호사정
3.과거력
4.주증상
5.현병력
6.Inirial data
7.Admission data
8.간호과정
9.참고문헌
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현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 시설중심재활과 지역사회중심재활
I. 시설중심재
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개별화
5) 사회화
6) 통합
7) 직접체험
8) 적정 신기성
[3] 유아교육기관에서 활용하는 교수-학습 방법
1) 교수전략
2) 내용과 기능의 소통
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현. (2002) 현 고교평준화제도의 위헌성, 고교 평준화 이대로 좋은가?.
자유기업포럼 심포지엄 자료집. Ⅰ. 도입
Ⅱ. 고교평준화의 정의
Ⅲ. 추진배경 및 실시․ 변천
1. 추진배경
2. 고교평준화정책 실시․변천
Ⅳ. 고교평
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실시하고 있는 자폐아 특수치료법이 커다란 성과를 거두고 있다. 브리스톨대학의 알렉 웹스터 교수는 자폐아가 급격히 늘자 2년전부터 '사우스웨스트 자폐증 치료계획'(SWAP)을 만들어 특수 치료 프로그램을 실시하고 있으며 이에 참여한 자폐
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계획서(모자보건부분) - 대덕구보건소 발간 - 모성이란
- 모성보건사업의 대상
- 우리나라 모성보건사업의 목적
- 모성보건의 기본목표
- 모성보건의 구체적 사업내용
- 임산부. 아동 건강관리(산전 산후 프로그램)
- 가임기 여
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프로그램 참가자 수기, 가족관련 테마기획 등의 내용을 담아 각 지역 건강가정지원센터와 결혼이민자가족지원센터 외에도 국회 및 전국 지방자치단체, 언론사 및 유관기관에 배포하여 전체 건강가정사업을 널리 알리고 있음.
지역 건강가정
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검사의 활용 및 특징.
3. 실시방법.
4. 검사의 구성.
5. BASA 읽기의 신뢰도와 타당도.
6. 실시 지침.
7. 결과 채점 및 기록.
8. 개별화교육계획 및 그래프 작성.
9. 교수-학습 전략.
10. 검사도구 시행 후 느낀 점.
11. 참고자료
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행정에 대한 일반적인 이해>
- 체계이론
제2부 교회행정의 실제
<제1장 현대 목회에 있어서의 12가지 요소>
<제2장 결정과 계획>
<제3장 인사행정>
<제4장 지도력의 형태>
<제5장 갈등관리>
<제6장 목회 계획과 행정>
<제7장 재정관리>
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지침 , 한우리, pp.896~897
유혜영(2006), 최신 임상간호 매뉴얼 Ⅱ, 현문사, pp. 1790~1791
윤진 외(2005), NANDA 간호진단과 중재가이드, 현문사, pp. 79, 85~86, 307
이경혜, 이영숙 외 공저(2004), 여성건강간호학 Ⅱ, 현문사, pp.126~135
이영숙 외(1991), 간호진단을
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