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구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 연계
7) 평가
8) 일과구성
5. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 유아교육 사례
6. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 한국 현장에의 적용 문제점 및 의의
1) 한국 현장에의 적용
2) 프로젝트 스펙트럼
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극대화시키면서 민주주의 이상 실현에 더욱 이바지 할 것이다. 제2절 사회계층의 결정요인과 분류
제3절 사회계층의 부분문화와 교육
제4절 사회 이동의 의미
제 5 절 사회 이동과 관련된 요인들
제6절 교육과 사회 계층의 이동
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구성의 세 요소를 들고 그 특색과 기능을 각각 설명해 보자.
3. 한국 현대소설이 전개되어온 과정을 세 계열로 나누어 설명해 보자.
<참고문헌> ;
공종구, 한국현대소설론, 국학자료원, 1994.
구인환, 소설론, 삼지원, 1996.
권택영, 소설을 어
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구성원 교환이론
- 경로-목표 이론
6. 새로운 리더십이론의 등장
- 카리스마 리더십
- 변혁적 리더십.
- 거래적 리더십.
7. 리더십의 새로운 패러다임
- 수퍼 리더십 (super leadership)
- 임파워링 리더십
8. 참고자료; 리더들이 갖추어야 하는 필수적
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구성체계가 창출시키는 매체라 표현할 수 있으며, 집단의 변화와 혁신을 도모하기위하여 비유형적인 측면(예, 비전제시, 공유가치)에 중점을 둔다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 변화주도적(변혁적)리더십의 4가지 요소에 대하여 설명해 보
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준 이유
(3) 고전소설에 나타난 도교의 요소
①신선사상
②신비사상
③무위자연사상
④허무취악사상
⑤은일사상
(4) 고전소설에 나타나는 도교의 모습
①구운몽
②춘향전
③금오신화
Ⅲ. 결론
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구성 요소
6. 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교 / 10
7. 잠재적 교육과정의 평가 방법 / 11
1) 잠재적 교육과정에 대한 질적인 연구방법
2) 잠재적 교육과정의 평가방법
8. 유아교육에서의 잠재적 교육과정 / 14
1) 물리적 환경
2
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계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교육의 이해. 서울: 학지사
- 남정걸(2003). 평생교육경영학. 서울: 교육과학사 * 평생교육의 철학적 기초
Ⅰ. 인문주의
Ⅱ. 진보주의
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이상실현에 더욱 이바지할 것이다. 제1장 사회계층의 개념
제2장. 사회계층의 결정요인과 분류
제 3장. 사회계층의 부분문화와 교육
제 4장. 사회이동의 의미
제5장. 사회이동에 관련된 요인들
제 6장. 교육과 사회계층의 이동
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배경
Ⅱ. Fiedler의 상황적합이론
1. 리더십 유형
2. 상황변수
3. 상황적합이론의 특성
1) 상황적합이론의 강점
2) 상황적합이론의 비판점
Ⅲ. Hersey와 Blenchard의 성숙도 이론(SLII 모형)
1. 리더십 유형
2. 상황변수(부하 발달수준, 부하 성
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