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9. 프로이드와 에릭슨 비교
10. 에릭슨 이론의 비판적 검토
Ⅷ. 에릭 에릭슨(Erik Erikson)과 특수아동의 사회 정서발달
Ⅸ. 에릭 에릭슨(Erik Erikson)이론의 적용시 유의점
Ⅹ. 에릭 에릭슨(Erik Erikson) 이론에 대한 평가 및 비판
참고문헌
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의 학습평가(constructivist learning evaluation)
대부분의 구성주의자들이 가장 어렵게 생각하고 있는 평가 부분은 학습이 이루어지는 과정에 대한 평가의 중요성을 강조하는 수행평가 방안과 그 맥을 같이 하고 있다. Jonassen(1991c)은 명세적인 학습목
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의 갈등 구조, 서울 : 연세대학교출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육의 개념
Ⅲ. 교육의 본질
1. 형식도야로서의 교육
2. 형식도야론에 대한 듀이의 비판
3. 사고방식으로서의 교육
Ⅳ. 교육의 기본가정
Ⅴ. 교육과 국가
1. 교육 제도의 정비
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의 지적, 인지적 요인을 무시하는 경향이 있으며 상당히 범위가 넓고 모호한 점이 있다.
※ 참고문헌
[출처] 정신분석 치료 - 주요개념과 성격이론(1) - 정신분석의 기본가정, 마음의 지형학적 모델, 성적 추동|작성자 마음벗
[출처] <심리학
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의 과제를 모색하는 문제의식을 갖는 계기가 마련되었으면 한다.
Ⅵ. 공동체주의의 한계
공동체주의는 개인주의 사회가 보여주는 여러 역기능적인 현상을 개인주의적 인간관에서 비롯된 것이라고 비판하면서, 이에 대한 대안적 주장을 제시
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의 ② 비판이론 ③ 신자유주의 ④ 포스트모더니즘
1. 실존주의
1) 실존주의의 개관
2) 실존주의 교육이론
3) 실존주의 교육의 한계
4) 실존주의 사상가들
키에르케고르, 야스퍼스, 마스셀, 하이데거
2. 분석철학
1) 분석철학의 개관
2) 분석철학의
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의 욕구를 평가하는데 유용한 지침이 된다.
⑤ 인간의 욕구 중 어느 것을 먼저 충족시켜야 하는지에 대한 지침을 제시하고 효율적 경영에 대한 길잡이로서 기능하는 것으로 자원배분의 효율성을 제고한다.
3) 매슬로 이론의 비판점
① 하위단
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의 집. Ⅰ. 서 론
1. 피아제의 인지이론
Ⅱ. 본 론
제 1절. 인간관
제 2절 기본가정
제 3절 주요개념
1. 인지의 개념과 영역
2. 인지과정
3. 인지구조
제 4절 인지발달단계
1. 감각운동단계
2. 전 조작적 사고단계
3. 구
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의 개발과 치료 기법에 대한 아동의 반응, 대한가정학회, 2011
우주영 외 1명, 발달장애 아동의 사회성숙도 증진을 위한 놀이치료 사례연구, 한국특수교육문제연구소, 2005
이경옥, 분노 폭발이 잦은 아동의 놀이치료 사례, 한국아동심리재활학
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대한 관점
7. 사회복지실천에 대한 적용
1) 적응행동과 부적응 행동에 대한 관점
2) 치료목표
3) 치료자의 역할과 실무원칙
4) 치료적 기법
5) 사회복지실천과의 연관성
8. 스키너 행동주의 이론의 장단점 및 평가와 비판
9.
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