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기업에서 개발하기 어려운 요소기술을 민·관 공동으로 개발하는 것을 추진할 것이다.
3. 정보통신 전문인력 양성
정보통신 전문인력을 적극 양성해 우수한 인력이 지속적으로 공급될 수 있도록 할 것이다. 정보통신산업은 역동적이며 지식집
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산업은 1차 산업, 제조업, 서비스업 등에 다양하게 존재할 수 있으며,(산업연구원, 1998. 12. 4쪽) 이중 컴퓨터 정보기술을 바탕으로 하는 IT산업(정보기술산업)은 지식산업 의 주도 산업으로 확고히 자리를 잡아가고 있다. IT이외 나노기술(NT), 생
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을 경청하고 있다는 것을 한 번 더 알리며 이 글을 마치고자 한다. 감사합니다. 진대제 명사님 뿐만 아니라 여러 명사분들의 강연들로 인해 조금 더 성숙할 수 있었고 취업에 대해 여러 방면으로 크고 다양한 생각을 해볼 수 있었습니다. 또한
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정보기기와 응용 소프트웨어의 판매가 부진할 수밖에 없다는 산업적 측면의 제약은 물론이고, 남북한 통일에 대비하는 한편 세계 시장 진출을 촉진해야 한다는 정책적 측면에서의 필요성들이 사회 전반에 걸쳐 인식되어 한글 정보처리 기술
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IT
2) 고용을 위한 IT
3) 지역개발을 위한 IT
4) 민주주의와 형평성을 위한 IT
5) 삶의 질을 위한 IT
6) 질(質)과 다양성을 위한 IT
7) 효율적인 정부 행정을 위한 IT
8) 지속가능한(sustainable)한 사회를 위한 IT
9) Portals
Ⅲ. 스웨덴의 교육
Ⅳ. 스
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혁신에 기초한 미국형 기술개발방식이 정보화라는 산업특성변화와 잘 적합했기 때문이며, 그 배경에는 실리콘 밸리라는 첨단산업단지를 근간으로 한 기업들의 역할이 중요하다.
이 글에서는 정보기술산업의 구조변화에 성공적으로 대응하
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, 이들 분야를 담당하는 중소기업은 각각 새로운 시장을 창출해야 할 것이다.
③ 일렉트로닉스분야는 향후 기술혁신과 응용분야의 확대를 한층 기대할 수 있는 분야이다. 다양한 요구에 대응하여 축적시킨 기술을 이용해서 신제품개발과 그
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IT아웃소싱의 배경
2)IT아웃소싱의 정의
3)IT아웃소싱의 유형
4)IT아웃소싱의 역할
(1)기술적측면
(2)재무적측면
(3)전략적측면
2.본론
1)IT아웃소싱의 시장현황
(1)국내 ITO
(2)해외 ITO
2)국내 아웃소싱의 문
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교육
Ⅱ. 2003년(2000년대)의 ICT활용교육(정보통신기술활용교육)
1. ICT 소양 교육
2. ICT 활용 교육
3. 소양 교육과 활용 교육의 관계
4. ICT활용 교육의 필요성
Ⅲ. 2003년(2000년대)의 IT(정보기술)교육
Ⅳ. 2003년(2000년대)의 PL(제조물책임)교육
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정보기술산업에 대한 적극적인 육성정책은 국민경제의 고도화를 촉진하고 경제의 투명성을 제고시켜 향후 시장경제체제 확립과 지속가능한 경제발전을 추진하는데 있어 결정적인 기여를 할 것으로 전망된다. 제1절 중국 IT산업의 발전목
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