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Ivan P. Pavlov (1849.9.26~1936.2.27)
◉ John B. Watson (1878~1958)
◉ B. F. Skinner (1904~1990)
Ⅱ. 철학
1. 행동수정이론의 이념적 근거
Ⅲ. 이론
1. 부모교육의 기본 과정과 목적
2. 행동수정의 원리
Ⅳ. 방법
1. 목표행동(target behavior)의 선정과 관
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recovery)
일반화(generalization)
변별화(discrimination) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
⑴ 파블로프의 고전적 조건화 이론
1. 파블로프의 실험
2. 고전적 조건형성의 원리
⑵ 스키너의 조작적 조건이론.
1. 스키너의 실험
2. 조작적 조건형성의 원리
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Watson의 고전적 조건형성의 적용
4) Watson이론의 교육적 시사점과 평가
3. Skinner의 조작적 조건화이론
1) B. F. Skinner의 생애와 업적
2) 조작적 조건화이론의 개념
① 반응적 행동과 조작적 행동
② 강화와 벌
③ 소거, 차별적
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Pavlov는 행동주의의 이론적 바탕을 이끌었다.
<p. 77 그림설명>
John B. Waston과 그의 동료 Rosalie Rayner는 심리학이 객관적인 과학이라는 자신의 주장을 지지하기 위해, 공포스러운 쥐를 “Little Albert" 실험 상황으로 구성했다. Watson의 실험은 오
행동적, 인지적, 사회문화적 조망, 행동주의의 배경, 행동에 대한 사회적-상황적 영향, 행동적, 인지적, 사회문화적 조망 행동주의의 배경, 행동적, 인지적, 사회문화적 조망,
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B.F Skinner, 1904~1990)
2) 조작적 조건화의 기본 개념
3) 스키너의 조작적 조건화 실험
4) 조작적 조건형성의 원리
① 조작적 행동
② 변별자극
③ 강화와 벌
④ 강화계획
⑤ Premack
⑥ 조
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