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정보 문명사회가 도래하였다. 이시기를 국제화와 혼동하면 안된다. 국제화는 국가간 관계를 전제하고 있지만 세계화는 국가간 관계보다는 지구적 맥락을 상대적으로 더 강조하는 개념이다.
세계화의 특성은 정보통신혁명이 가져오는 시간과
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정보통신의 특성
1. 정보의 익명성
2. 정보의 복합매체성
3. 정보의 신속한 전파성
4. 정보의 수시적 변동성
5. 정보의 인적?지역적 무차별성
6. 정보에 대한 규범적?사회적 가치판단의 어려움
Ⅲ. 중독의 개념과 이론
1. 유전이론
2. 생화
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정보통신 기술의 발전
Ⅲ. 특징
1. 조직구조적 특성
2. 조직운영적 특성
Ⅳ. 네트워크 조직의 유형
1. 수평적 조직
2. 방사형 조직
3. 역 피라미드 조직
4. Starburst 조직
Ⅴ. 장점과 단점
1. 장점
1) 경쟁력 강화촉진
2) 혁신의 촉진
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정보기술력, 교섭능력, 기획력, 지도력, 금융지식, 표현력, 관리능력을 꼽고 있지만 고통스러운 실업상태의 청년들에게 이러한 자질을 요구하는 것은 분명 무리가 있다. 그러나 자기의 현재의 능력이 어느 정도에 있는지 한번 점검해 보고 다
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정보통신기술
1. 인터넷과 인트라넷 그리고 엑스트라넷
Ⅴ.기업의 지식경영 도입과 성공요인
1. 지식창조 과정의 관리
2. 지식자산의 관리
Ⅵ. 지식경영 도입 사례
1. 포스코 개발의 지식경영 도입사례
2. 이랜드의 지식경
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정보화 사회에서의 학교교육은 단편적인 지식 전수보다는 지식과 정보를 선별하여 효율적으로 사용할 수 있는 능력, 정보를 자기화 된 지식으로 변화시킬 수 있는 능력, 창조적으로 지식을 생산할 수 있는 능력을 길러주는 방향으로 전환되
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정보를 송수신할 수 있도록 구성한 망(network)을 말한다. 인터넷을 활용한 수업은 첨단 정보통신 기술에 의해 구성된 가상의 공간 또는 사이버(cyber) 공간에서 인터넷의 다양한 상호작용적 특성을 살려서 실제 교실 수업에서 일어나는 여러 가
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(중등) 환경과(환경교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT활용 환경수업의 과정
2. 수업설계 및 웹 사이트 제작 내용
3. 교단선진화 과학실을 이용한 ICT활용 환경교육 과정(STS수업모형과 협동학습모델 등 적용)
Ⅷ. 결론
참고문헌
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자기가 보유한 노키아 주식의 가격상승을 즐길 뿐이다. 휴대폰과 통신장비에 집중하고, 매출의 95%를 세계시장에 내다 팔고, 주식의 80%가 외국인 소유인 노키아의 집중화와 세계화 전략은 진정 성공의 본보기다.
《참고문헌》
-최연구, 『세
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정보화 추구이다. 정보화는 평생학습의 필요성을 증폭시킨 요인이기도 하지만 오늘날 평생학습사회의 실현이 가시권 안에 들어오게 된 것은 정보통신기술의 발달 덕분이다.
(7) 평생학습의 전문화이다. 평생학습의 전문화는 평생교육기관 종
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