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MBL 실험을 실시한 학생들도 이러한 빠른 피드백에 대한 MBL의 효과를 인지하고 있었다.
Ⅳ 결론
위와 같은 내용과 직접 MBL실험을 실험해 본 결과를 토대로 MBL 실험의 장점과 보안점을 MBL실험수업이 과학 탐구능력에 미치는 효과와, 전통적 일
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이 물에 떠 있는 화분(花粉)을 현미경으로 관찰하고 있을 때 화분에서 나온 작은 입자가 수면을 끊임없이 돌아다니는 것을 발견한 것이 시초이다. 브라운을 비롯한 당시 많은 학자들은 이 운동의 원인을 화분의 특별한 생명력에 의한 것으로
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실험조교 정규직 1명 이상 확보 및 교육청에서 연수
교사와 조교에 지속적, 체계적 연수과정 제공:on/off-line 병행과 전문기관에 연계 등
3. 중학교 과학실과 기자재 확보 및 수리체제의 확립
컴퓨터 활용하는 현대적 실험활동실(MBL), 준비실, 과
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MBL 과학 실험
13:00-14:30
캠프 정리 및 시상식
16:00-18:00
앰배서더 초청 과학강연
과학 공작
14:30-16:00
고은 식물원 견학
18:00-19:00
저녁식사
16:00-17:00
청주 도착 및 해산
19:00-20:30
야광 별자리판 만들기
1. 해양 생태 보고서
2. 천체 관측 그림 및 소
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과학주임이 파손 또는 유실물을 정비, 폐기하고 부족 자료 분은 구입할 수 있도록 지원한다.
(3) 키트화 할 자료나 실험 시 조립이 필요한 자료는 미리 준비, 실험 준비시간을 줄일 수 있도록 한다.
(4) 유리관, 유리 막대는 긴 상태로 구입되므
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27,132,134,147,,164,167,169,171,184,186,187,189,192,193,197,201,210,212,218,220,233,236,243,249,261,280,283
버드나무
90,106,118,185,190,202,203,216,221,241,245,248,252,265,273,274,275
갈대
102,120,137,150,156,161,163,170,182,191,199,215,217,219
줄
108,141,146,172,177,178,200,208,211,223,224,244,258,
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개념을 선정하여 운영한다.
7차
과학과
개정
교육
과정
과학
교수ㆍ
학습
지도
지원
⑴ 단위 학교에서는 실험, 관찰 등 과학 활동의 특성에 따라 연 차시 학습으로 운영할 수 있도록 지원한다.
⑵ 시ㆍ도 교육청에서는 내실 있는 과학 교수ㆍ
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실험학교의 중요한 의미는 그의 교육학의 실험장소라고 하는 것만이 아니라, 근대 과학의 실험정신을 교육학에 접합시켰다고 하는 점이다. 그의 실험학교는 “경험은 그 살아있는 모습에 있어서 실험적이며, 주어진 것을 변화시키려고 하는
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과학적 원리가 숨겨져 있다는 사실을 깨닫게 되었다.
자연 현상 속에 숨어 있는 작용과 반작용의 과학적 원리를 실험을 통해 발견하는 한편 캠코더나 디지털 카메라 등의 기기 사용법을 체득할 수 있게 하였다.
탐구과정에서 알아낸 이론을
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교 사의 발문 없이 관찰만 한 비교집단의 유아들보다 병아리, 나비에 대한 과학적 개 념이 다양해지고 그 수준도 높아질 것이다.
가설 2 : 탐색 - 발견 중심의 교사 발문을 들으며 동물을 관찰한 실험집단의 유아들은 교 사의 발문 없이 관찰만
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기초과학연구원에서 실험장치 및 관련 장치 개발 및 운영 분야에 지원하게
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과학의 세계에 대한 깊은 흥미는 언제나 삶의 중요한 부분을 차지했습니
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