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상담목표
4. 상담과정
1) 고백단계
2) 명료화단계
3) 교육단계
4) 변형단계
5. 상담기법
1) 꿈의 분석
2) 상징의 사용
3) 단어연상검사
4) 증상기법
5) 사례사
6) MBTI
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교육현장에서는 성격유형검사의 하나인 MBTI를 자녀양육과 연결하여 생각하려는 시도가 많은 호응을 받고 있다. 즉, 부모가 자신과 자녀의 성격유형을 파악하고 서로 같거나 다른 특성을 받아들일 수 있는 근거를 마련하는 것이다.
4) 교직의
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유형
I. 태도
II. 자아의 태도 유형
1. 외향성 태도(외향적 감정유형)
2. 내향성 태도(내향적 감정유형)
III. 자아의 기능 - 융의 심리적 기능
1. 합리적 기능과 비합리적 기능
2. 우수기능과 열등기능
3. MBTI
IV. 융 이론의 평가
* 참
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성격이론의 국내 연구동향 및 한국 내담자에 대한 적용가능성 탐색. 아시아교육연구 10권 2호
최영주, 정혜정(2017). 심리재활현장에서의 심리진단 및 평가. 시그마프레스
한국심리검사연구소(2010). MBTI성격유형검사
홀랜드 적성검사 해석지침
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상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. MBTI
1. MBTI의 내용
1) 외향성-내향성(E-I) : 주의집중
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교육에의 활용
Ⅲ. 심리검사의 유형 및 종류
(1) 심리검사의 유형
(2) 심리검사의 종류
Ⅳ. 심리검사의 활용
(1) 심리검사 활용의 실태
(2) 심리검사 활용의 일반적 원칙
Ⅴ. 심리검사의 실제
(1) STRONG검사 (Strong Interest Inventory)
(2) MBTI (My
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교육 연구”, 영남대, 2008
- 정지혜, “MBTI 성격검사와 뇌기능 검사를 통한 청소년의 성격유형 분석 연구”, 대진대, 2016
- 정유숙, “심리검사에 해석 상담이 도움추구 태도에 미치는 영향”, 광주여대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 심리검사의
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상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 성격관련기법
I. 자유연상과 꿈의 분석
II. MBTI
III.
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참고문헌
①서구 가족치료의 발달/송원대학교 사회복지학과, 가족상담 및 치료의 발달사 1. 서론
2. 본론
(1)가족상담 및 치료의 발달과정
(2)우리나라의 가족치료 발달과정
(3)가족치료 필요성
3. 결론
출처 및 참고문헌
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, 일조각, 1998
조성환, 『성격 : 성격! 뭐, 내가 다 아니까 중요하지 않다고? : MBTI와 Jung 심리학』, 한림미디어, 2002
최정윤, 『심리검사의 이해』, 시그마프레스, 2003
탁진국, 『심리검사 : 개발과 평가방법의 이해』, 학지사, 1996 없음.
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