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4. 상담과정
1) 고백단계
2) 명료화단계
3) 교육단계
4) 변형단계
5. 상담기법
1) 꿈의 분석
2) 상징의 사용
3) 단어연상검사
4) 증상기법
5) 사례사
6) MBTI
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치료기법과 절차
4.1 분석적 틀의 유지
4.2 자유연상
4.3 해석
4.4 꿈의 분석
4.5 저항의 분석과 해석
4.6 전이의 분석과 해석
4.7 집단 치료에의 적응
5. 성격발달에 대한 융의 관점
6. 현대 정신 분석
6.1 발달단계의 요약
6.2 경계선 장애
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영화 속 인물을 예로 들어 주요 우울장애의 진단기준
3) 영화 ‘82년생 김지영’의 우울증 요인 - 생물학적 요인
3. 영화 속 인물의 우울증 치료 방법
1) 인지치료
2) 행동수정치료
3) 정신분석 치료
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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정신 치료
Ⅵ. 심리적 유형론
1. 두 가지 태도
2. 여덟 가지 심리 유형
Ⅶ. 꿈의 분석
1. 분석 심리학에서 보는 꿈의 중요 기능
2. 꿈의 해석
3. 그림으로 읽는 꿈해석
4. 적극적 명상
Ⅷ. 분석적 정신 치료의 치료 종결
Ⅸ. 융의 용
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정신분석 상담이론과 분석치료 상담이론의 공통점과 차이점을 비교 분석해 보았다. 융의 분석적 접근은 과학적 객관성이 결여되었다고 정통 정신분석가로 부터 비판을 받으나, 인간의 경험을 초월하는 종교적 신비와 일맥상통한다. 융 분석
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hame), 또는 자아평가(self-revulsion) 등과 같은 마음의 중요한 기능과 특징등이 노출된다.
인간은 문화적 사회적인 가치를 통해 자신의 신체에 대한 이미지를 형성한다. 그러므로 자신의 신체모습을 상상해 봄으로서 내담자가 자기 환경에서 자신
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정신을 고취해야한다
⑥ 탈개인화를 막는 사회를 만들어야 한다
⑦ 범죄예방을 위한 설득기법을 이용해야 한다
⑧ 편견을 버려야 한다
(3) 예술교육습득으로 인한 사회적영향 -----------41
Ⅴ. 교정현장상담------------
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치료학회, pp.5～12.
곽효정(2000). 미술치료 프로그램이 정신지체 아동의 사회성 향상에 미치는 효 과. 임상미술연구 세미나 자료. 제35회, 한국미술치료학회, pp.23～43.
대전광역시 교육 연구원(1997). 미술치료의 이해와 실제. 대전: 동교육원.
류
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치료가 학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유
Ⅱ.선정된 논문
Ⅲ.논문요약
Ⅳ.비평자
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연구결과 33
1. 자존감의 차이 33
2. 우울의 차이 34
3. 대인불안의 차이 34
4. 특성불안의 차이 36
5. 진로태도성숙도의 차이 36
6. 섭식태도의 차이 38
Ⅴ. 요약 및 제언 41
1. 요약 및 논의 41
2. 제언 43
참고문헌 45
부록 48
ABSTRACT 62
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요약]
1) 나를 사랑하는 것에서 인간사랑을 실천할 수 있다. 나를 사랑할 수 있어야, 내가 좋은 사람이 되어야 다른 사람도 사랑하고 그 에너지가 전달되기 때문에,
책임감을 가지고 물리치료학을 공부하여 인간사랑을 실천하겠다.
2) 생명존
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요약하는 연습을 해보세요.
2. 전공 관련 지식 습득
지원한 전공이나 분야와 관련된 기본적인 지식과 최신 트렌드를 충분히 학습하세요. 면접에서 이론적 배경이나 최근 연구 동향, 실무 사례 등에 대한 질문이 나올 수 있기 때문에, 해당 분야
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치료(CBT)에 대해 설명해 보세요.
Q14. 정신역동적 상담이란 무엇인가요?
Q15. 상담에서 윤리적인 문제가 발생할 수 있는 사례를 예시로 들어 보세요.
5. 상담 실무 관련 질문
Q16. 상담을 진행할 때 가장 어려운 점은 무엇이라고 생각하나
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요약 및 전략 정리
나사렛국제병원은 ‘신앙·의술·봉사의 정신’을 바탕으로 전인치료를 실천하는 의료기관으로, 면접에서는 단순한 기술적 역량보다 신뢰감 있는 인성, 환자에 대한 공감, 전인적 간호 철학에 대한 이해와 공감 능력이 더
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정신건강이 우려되는 학생을 발견했을 때 어떻게 하시겠습니까?
⑨ 학교에 필요한 보건교육 주제를 제시해보세요.
⑩ 학부모와의 갈등이 발생할 경우 어떻게 대응하실 건가요?
⑪ 학생이 갑작스러운 호흡곤란을 호소한다면 어떻게 하
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