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교육학회지, 2012; 18(1) : 131-140
김희경, 간호사의 인간관계, 의사소통, 창의적 행동, 간호서비스가 셀프리더십에 미치는 영향, 2007; 13(1) : 25-36
논문 ppt URL 주소 http://me2.do/xWlEiIib Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 용어의 정의
Ⅱ
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교육심리연구, 제18권 1호, 2004
ⅳ. 윤형준, 경력 닻 유형과 에니어그램의 성격유형과의 관계, 고려대학교 대학원 석사학위논문, 2004
ⅴ. 에니어그램 성공하는 사람들의 성격관리, 서울 : 학지사, 2002
ⅵ. 조성환, 성격 : MBTI와 Jung 심리학, 한림미
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나의 정체감과 긍정적 자아정체감
Ⅱ. 나의 가족관계와 부모님의 교육방침
Ⅲ. 나의 사랑유형과 이성관계
Ⅳ. 나의 학습유형과 인간관계
Ⅴ. 나의 리더십유형과 인간관계
Ⅵ. 나의 인간관계 유형과 대인관계
Ⅶ. 나의 스트레스
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검사
1) 온전성
2) 자아강도
3) 지배성
4) 정열성
5) 도덕성
6) 대담성
7) 예민성
8) 공상성
9) 실리성
10) 자책성
11) 진보성
12) 자기결정성
13) 자기통제성
14) 불안성
3. MBTI
IV. 투사적 검사법
1. 로샤 잉크반점검사
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상담, 부모교육 프로그램을 실시
다른 피해자와 그것을 극복한 사람과 만남을 주선
지역사회연계를 통한 대인관계 능력 향상
적성검사
방과 후 교육활동 및 개별학습지도
3) 또래 친구에 관련한 대책
비행친구는 폭력형성 유지에 영향을
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유형
(1)자아의 태도
(2)자아의 기능
(3)심리적 유형: 태도와 기능의 조합
Ⅱ. 프로이드와 융의 비교
Ⅲ. 융의 분석심리학 이론의 사회복지실천 접근 사례
1. MBTI
(1) MBTI의 개념
(2) MBTI를 적용한 상담의 목표 및 과정
2. 분석적
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검사는 사람의 흥미 유형을 6개로 분류하여 각 유형에 맞는 직업군을 제시한다는 점에서, 개인의 심리와 직업을 연결하는 효과적인 심리검사로 긴 시간 진행되어왔다.
6. MBTI 성격유형 검사
현재를 기준으로, 아마 앞서 논의를 진행한 홀랜드
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감정이 크게 폭발할 가능성도 있다. 1. MBTI 이해
2. MBTI 역사와 개발 과정
3. MBTI의 기초 - 심리유형론
4. MBTI의 타당도와 신뢰도
5. MBTI의 검사 대상
6. MBTI의 내용과 해석
7. MBTI의 교육적 활용
8. 참고자료
9. 검사지와 답안지
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1. 자아와 의식
2. 무의식
3. 원형
4. 그림자
5. 외적인격과 내적인격
6. 자기와 자기 발견
7. 심리학적 유형론
Ⅲ. 융과 프로이트의 차이점
Ⅳ. 교육적 시사점
Ⅴ. 융의 이론을 응용한 인성프로그램
▶참고문헌
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성격유형과 그 특성을 이해함으로써 교사, 학부모, 행정담당자의 원활한 협 조
교사와 학생간의 역동 이해
MBTI와 다른 심리 검사와의 관계
MBTI와 직업 적성 관계
MBTI 관련 조사연구, 상관연구, 실험연구
7. MBTI검사를 받을 때 유의할 점
MBTI
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