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기본 방향
3. 제7차 국어과 교육과정과 수준별 교육과정
ꊲ 제 7 차 교육과정의 초등 국어 교과서의 변화
1. 대단원 체제의 설정
2. 수준별 교육과정의 구현
3. 평가를 위한 시간을 안배
4. ‘말과 삶(쉼터)’ 공간 설정
5. 교과서간 횡적
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. 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
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생활지도의 개념 및 정의
3. 생활지도의 목표
4. 생활지도의 기본 방향
5. 생활지도의 기본 원리
6. 생활지도의 주요 영역
7. 생활지도의 필요성
8. 생활 지도에서 교사의 역할과 임무
9. 학교에서의 생활지도 및 상담 방법
10. 참고 자료
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침해, 한 부모가족의 급증, 사생아의 증가, 등)의 급증에 따라 사회병리현상의 급증(Kamerman & Kahn(1978))하면서 생긴 복지분야이다
68번 정답 ( X)
69번 정답 ( 건강가정기본법은 2004년 제정되어 2005년 1월1l일부터 시행된 법으로서, 출산율하락, 이혼
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침해되면 행정심판의 대상이 됨.
4) 사법과정과 사회복지실천의 역할
(1) 사법제도
★ 사법제도는 권력분립상의 사법권을 구현하기 위한 수단·장치의 총칭. 실질적 개념은 근대 헌법의 기본원리인 권력분립원칙과 연관되어 입법·사법·행
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폐해 극복
2) 우리사회의 전근대성 극복
3) 경제성장의 잠재력 극대화
3. 적극적 복지정책의 전개구도 : 복지국가의 기틀 확립
1) 적극적 복지정책의 기본방향
2) 적극적 복지정책의 기초
3) 적극적 복지정책의 수단적 원리
?. 결론
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이론적 조망
2) 아버지와 자녀의 관계
3) 자녀 발달에 대한 아버지의 영향
4) 부성 실조와 그 영향
3. 아동과 性
1) Freud의 정신 분석학
2) 성교육
4. 자아 개념
1) 자아 개념의 정의
2) 자아 개념의 구성 요소
3) 아동기 자아 개념의 발달
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이론적 배경
1. 의사소통장애의 이해
(1) 의사소통장애의 의미
(2) 의사소통장애의 원인
(3) 의사소통장애의 특성
(3) 의사소통장애의 판별 및 평가
2. 지체 및 건강장애의 이해
(1) 지체 및 건강장애의 의미
(2) 지체 및 건강장애의 원
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법이다. 즉 갈등상황에서 자신의 분노에만 몰입하는 것에서 벗어나 타인의 슬픔, 분노 등을 통해서 이해 할 수 있도록 도와주는 것이다
4. 자아의 발달
Erikson의 인간발달 8단계 이론에서 보면 학령전기에 해당하는 유아기의 자아 발달단계에서
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이론들
제3장 교육제도의 변화
제4장 한국교육 변천의 사회적 배경
제5장 학교교육의 확대와 동인
제6장 교육평등과 사회평등
제7장 교육선발과 시험의 사회문화적 성격
제8장 학업성취격차의 결정요인
제9장 교육과정의 사회
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