|
본인은 파이썬 등의 오픈 소스 프로그램은 전혀 사용하지 못하는 편인데, 객관적 데이터를 선별하여 이를 직접 다룰 수 있는 프로그램 사용법 등을 익히는 것도 미디어 리터러시 역량을 높일 수 있는 좋은 방법이 될 것이라고 생각한다.
|
|
|
source=naver&utm_medium=search
‘임실군 다문화가족 지원정책 적극 추진’ (전북도민일보 .019.02.01)
http://www.domin.co.kr/news/articleView.html?idxno=1256499 다문화교육론
평생교육기관 혹은 학교에서 실시하는 다문화교육 프로그램 하나를 선정하여
다음
|
|
|
source=naver&utm_medium=newsearch&utm_campaign=naver_news 1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오(20점).
2. 상황분석의 하위영역인 지역사회분석, 기관 및 조직분석, 사회적 맥락 분석, 프
|
|
|
메신저로 여겼다.
보통 직접 연을 만들고 날려볼 수 있는 행사로 구성되기 때문에 아이들과 가족 단위 참가자에게 인기가 많다. 고색창연하고 화려한 연 전시회도 진행되며 열기구 날리기, 불꽃놀이와 동시에 치러지기도 한다. 마타리키 사이
|
|
|
1. 교재 p168
[예제 5-1] 다음 프로그램은 대문자를 소문자로, 소문자는 대문자로 변환하는 프로그램이다. 대문자와 소문자의 ASCII 코드값의 차이를 이용한다.
1) 소스코드(주석 포함)
1. 교재 p168
[예제 5-1] 다음 프로그램은 대문자를 소문자
|
|
|
프로그램 생성과 종료에 대한 전만적인 기초가 있지만 함수에 대한 이해도가 아직 낮기에 오래 걸렸다고 생각했다. 하지만 본 과제를 완성하니 뿌듯함이 먼저 느껴졌고, 함수에 대해서 거부감이 있었는데 이 또한 어느 정도 극복이 되었다.
|
|
|
소스통에 담아 뿌릴 수 있도록 한다.
·다수의 대상자가 요구되는 경우 프로그램 진행에 어려움이 생길 수 있으므로 과정을 간소화한다.
·소품의 종류를 확대시켜 대상자가 직접 소품을 골라 이야기할 수 있도록 한다.
·프로그램을 시행하는
|
|
|
|
? 다음으로 아래 항목들을 수정하시기 바랍니다 (각 항목당 25점).
1. 본인이 마음에 드는 배경으로 배경 변경. 강의에서 사용한 배경을 그대로 사용하지 말 것. 나무는 제거해도 됨.
2. 사과, 바나나, 오렌지 스프라이트를 본인의 영문 이니셜
|
|
|
것이다. 단순하게 학교의 정보를 듣기 위한 영역이다. 그렇다면 청소년들은 어떠한 메신저를 이용할까? 최근에는 인스타그램의 DM이나 페이스북의 페이스메시지를 통해서 서로 연락하는 것을 주로 이용하고 있다. 이러한 부분에 있어서 또다
|
|
|
프로그램이 동작하는 htm문서를 만들고, 실행결과를 보이시오.
(단 그림과 같이 출력되도록 하시오.)
역시 과제 제출시 소스코드와 실행결과 화면을 같이 보이게 하여 캡쳐하여 제출하시오.
또는 소스코드, 싱행결과화면 워드프로세서(한
|
|
메뉴펼치기
