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훈련은 교육담당자의 지도하에 관리자와 훈련구성원이 중심이 되어 현장에서 구성원을 실제로 지도(coach)해 주고 훈련시킴으로써 구성원의 새로운 과업행동은 물론 구성원으로 하여금 강의실에서 받은 지식개념이나 방법교육을 실제행동으
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교육
1)주방인원의 배치관리
(1)적재적소 배치관리
(2)순환배치관리
2)인재교육(OJT)
(1)OJT의 개념 및 의의
(2)효과적인 OJT를 실시하기 위한 방법
(3)OJT교육훈련의 장점
(4)OJT교육훈련의 단점
(5)참
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교육훈련 방법의 선택
2) 교육훈련의 방법
(1)지식습득을 위한 교육훈련 방법
① 강의(lecture)
② 프로그램학습(programmed learning)
③ 회의 .토의(conference-discussion)
(2) 기술습득을 위한 교육훈련방법
① 직장내 훈련(On the Job Training : OJT)
② 비즈니
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교육훈련 |
++-----------+-------------+ +------+-------------+----------+
| 이동원칙과 기준 | | 교육훈련프로그램설계 |
+--------------------------+ +-------------------------------+
| 경력평가 및 요건설정 | | 교육훈련평가방법 및 요건설정 |
+--------------------------+ +------
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OJT의 사전실시
배치·전환이 실효성을 거두기 위해서는 배치·전환될 직무와 직무가 필요로 하는 능력에 대하여 사전에 교육을 실시 할 필요가 있다.
3.결론
위 내용에서 살펴본 바와 같이 급변하는 환경에 능동적인 대처를 위하고 적응하기
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교육하여 기업에 도움이 되는 전문 인력으로 변화하며 그들을 통해 기업은 당면한 여러 문제를 해결하며 성장해 나갈 수 있는 토대가 되기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교육훈련의 방법으로 직장 내 교육훈련(OJT)과 직장 외 교육
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훈련(on-the-job training:이하 OJT)은 산업체 현장에서 실시되므로 별도의 교육훈련 장소를 빌리거나 교육훈련을 위한 직무 시간을 할애할 필요가 없기 때문에, 훈련비용의 관점에서 매우 경제적인 방법이며 근로자의 훈련참여를 제고할 수 있다는
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교육훈련을 추진하기 위해서는 서로 조화를 이루어 삼위일체가 되도록 하여야 한다. OJT를 추진하는 1차적인 주체는 라인이지만 스탭의 지원 또한 있어야 하며, Off JT를 스탭 주도하에 진행한다고 해도 라인의 지원이 있어야 한다. 마찬가지로
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교육훈련 방법을 신중히 선택하고 이를 체계적으로 실행할 필요가 있습니다. 이러한 과정에서 OJT와 Off JT의 장단점을 정확히 이해하고 이를 적절히 활용하는 것이 중요하며, 본 레포트를 통해 이에 대한 심도 있는 논의를 진행하고자 합니다.&
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교육은 역사적으로 개발되어 온 다양한 전통적 교육훈련의 방법들이 시대적•상황적 요청에 부응한 형태로 등장하는 것을 의미한다 Ⅰ.서론
Ⅱ. 교육 훈련 일반 이론
1. 기업 교육의 역사
2. 교육 훈련의 방법
1) OJT(On-the Jo
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