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및 종류
1) 이수과정압축
2) 학년별 속진
3) 교과별 속진
2. 영재아와 학년별 속진 제도
Ⅴ. 영재교육과정의 프로그램
1. 영재교육과정의 기본 전제
2. 영재교육과정의 구성 양식
3. 영재교육 프로그램 개발의 원칙
Ⅵ. 영재교육과정의
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프로그램
2. 주제 탐구 학습 프로그램
3. 관찰 탐구학습활동 프로그램
4. 봉사학습활동 프로그램
Ⅳ. 자원봉사활동학습(자원봉사학습)의 수업모형
1. 1차시 : 문제상황의 제시 및 문제사태의 확인
1) <단계-1> 문제상황의 제시
2) <단계-2> 문
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프로그램별 욕구사정
④ 욕구의 정도와 관점
⑤ 기타 부가적인 문제들
ⓐ 영역에 관한 부가질문
ⓑ 대상별 차이에서 오는 문제
3) 매로우의 욕구사정 조사설계
3. 마인드 맵을 이용한 설문지 구성
자유연상법을 이용하는 마인드 맵을 이용
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프로그램의 필요성 및 추진 여부 검토
1) 프로그램 주제
2) 프로그램의 필요성
3) 프로그램 예상 효과
4) 프로그램 장애요인
2. 목표 집단 분석
1) 개인적 특성
2) 개인들간의 유사점
3) 개인들간의 차이점
4) 비공식집단과 리더
3. 요구진
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및 인내심을 기를 수 있고, 급류라는 물살의 자연조건을 이용하여 모험을 만끽할 수 있다는 점에서 매력적인 레포츠라 할 수 있다.
1. 래프팅 목적
인간의 능력을 조직화함으로써 팀에 대한 파워를 극대화 시킨다. 의사결정력 제고 및 문제 해
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분석
1. 시장의 특성과 시장 점유율
2.주주현황
3. 손익계산서
4. 대차대조표
5. 현금흐름표
6. 주요 투자지표
Ⅵ.기술적 분석
- 최근 kOSPI 및 경쟁기업 대비의 상대주가 추이 & 주식 수익률 분석 차트
- 최근
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분석
1. 시장의 특성과 시장 점유율
2.주주현황
3. 손익계산서
4. 대차대조표
5. 현금흐름표
6. 주요 투자지표
Ⅵ.기술적 분석
- 최근 kOSPI 및 경쟁기업 대비의 상대주가 추이 & 주식 수익률 분석 차트
- 최근
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. 모르고 뛰어들면 실패할 수밖에 없다. 그래서 다이어트는 도박이 아니기 때문에 알고 해야 한다. Ⅰ. 요구분석
1) 설계 배경
2) 환경 분석
3) 학습자요구분석
Ⅱ. 목표
Ⅲ. 차 시
Ⅳ. 스토리 텔링
Ⅴ. 흐름도
Ⅵ. 스토리보드
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(복식통합교육)의 모형
1. 교육방송 활용 수업
2. CAI 프로그램 활용 수업
3. 주제 통합 수업
4. 교과간 통합 학습
5. 복수 교과 병행 학습
Ⅵ. 복식학급(복식통합교육)의 학습
Ⅶ. 복식학급(복식통합교육)의 수업
Ⅷ. 결론
참고문헌
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분석
3. 중국의 유통산업 현황 및 전망
4. 경쟁자 분석
5. 중국 이마트의 현재 전략과 문제점
1) 상해 이마트 경영이념
2) 현지화전략
3) 제품전략
4) 판촉전략
5) 중국 이마트
6) 유통전략 - 중국유통시장 진출 제약조건에 따른 상해 이마트의 대
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