|
만으로는 근원적인 해결이 어렵다. 집단 따돌림을 학교만의 문제가 아니라 사회문제로 인식하고 사회와 가정, 그리고 학교가 공동으로 노력할 때 진정한 치유가 시작된다고 할 수 있다.
|
|
|
능력중심사회로, 대학입학의 개방화와 다양화, 학령기 교육에서 평생교육체제로의 전환 등이 실질적으로 이루어져야한다.
Ⅳ. 집단 따돌림 프로그램
1. 심리치료
다양한 순수 심리 요법들을 사용하며 치료기간은 1주일에 1~2회로 1회에 2시간
|
|
|
등을 통해 자신의 개성을 발휘하며 동시에 집단 정체감이나 의식 등을 경험하도록 하며, 타인을 배려하고 존중하는 가치관의 적극적인 교육 등을 들 수 있다. 목차
1. 집단따돌림이란
2. 집단따돌림의 원인
3. 예방 및 대처방안
|
|
|
집단따돌림이란?
▶왜 사회적 문제인가?
▶따돌림의 유형
◆왕따를 시키는 아이
◆왕따를 당하는 아이
◆또래집단
▶해결책을 찾아서...
◆왕따인 학생의 경우
◆왕따의 학부모
◆왕따를 시키는 학생
◆교사
▶ 왕따
|
|
|
라, 피해자, 그리고 주변의 상호 작용하는 모든 사람들에게 알리는 것이 두 번째 이며, 세 번째로는 이 집단 따돌림의 문제를 신속히 해결하려는 정부의 노력이 있어야 할 것이다.
|
|
|
집단 따돌림(왕따)`를 비롯한 교내 폭력 서클 등에 대한 전면 실태 조사를 실시하도록 각 학교에 지시했다고 3일 밝혔다.
정부는 이날 이한동 총리 주재로 교육인적자원분야 관계장관회의를 열고 학교 평가제에 학교 폭력 근절을 위한 노력
|
|
|
집단따돌림 문제를 해결할 수 있는 자신만의 해결방안
2.현대사회의 가족문제-가족문제, 특히 이혼, 미혼모·부, 조손, 폭력 가족의 가족문제(빈곤 등)에 대하여 국가가 개입을 해야 하는지? 어디까지 개입해야 하는지를 논의하여 주세요.
3.
|
|
|
이에 가해아동과 피해아동 모두 상담을 받을 수 있도록 함으로서 문제행동을 수정시켜야 할 것이라 생각해 보았다. 1. 청소년 집단 따돌림이 발생하는 사회환경적인 요인에 대하여
2. 집단 따돌림이 청소년에게 미치는 영향
3. 해결방안
|
|
|
따돌림 피해학생 자신의 노력
2. 부모와 가정의 노력
3. 따돌림 예방 및 해결을 위한 학교와 교사의 노력
-청소년집단따돌림에 대한 보고서-
[1] 따돌림
1. 따돌림이란?
① 왕따 - 속해 있는 집단, 주로 학급에서 대부분의 아이들이 따돌림의 대상
|
|
|
따돌림이 매우 심각한 청소년 문제로서 인식되기 보다는 희화화되고 있는 경향까지 나타나고 있다. 이와 같은 현상 속에서 집단 따돌림을 당하는 학생들은 뭔가 문제가 있으니까 당하는 거라고 치부될 우려를 갖게 한다. 집단 따돌림의 원인
|
|
메뉴펼치기
