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학습장애아교육학회), <정서·행동장애연구> 16권 1호 2000 pp:1-25 Ⅰ. 서 론 – 인간행동과사회환경 들어가기
Ⅱ. 본 론 - 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 행동주의적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오.
1. 행동주의 이론
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현상이다. 타인이 정서적으로 경험하는 것을 관찰하고 그와 비슷한 정서적 반응을 학습하는 것을 말한다. 1. Thorndike의 결합설(시행착오설)
2. Pavlov의 고전적 조건형성
3. Skinner의 작동적 조건형성
4. Bendura의 관찰학습(사회적 학습)
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7명. <<신교육심리학>> 학지사. 1999. 1. 행동주의 학습이론
1) Pavlov의 고전적 조건화(자극 중시)
2) Skinner의 조작적 조건화(강화․보상 중시)
3) Bandura의 사회적 학습이론
2. 학습을 설명하는 행동주의 원리
*참고문헌*
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6명 공저 * 출판사 : 학현사
보육학개론(2013) * 저자 : 조성언 외 4명 공저 * 출판사 : 학지사
아동발달과 교육(2008) * 저자 : 김진환 * 출판사 : 학지사 1. Pavlov의 고전적 조건화
2. Skinner의 조작적 조건화
3. Bandura의 사회학습이론
4. 참고문헌
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학습 (1)고전적 조건화 - Pavlov
1) 고전적 조건형성설의 이론적 기초
2)고전적 조건화설
3) 조건 반사의 학습원리
4) 고전적 조건화가 교사에게 주는 시사점
5) 조건형성의 몇가지 활용방법
(2) 조작적 조건화 - Skinner
1)Skinner의 조
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스키너와 반두라의 비교
(1) 인간관
Skinner 행동주의이론
Bandura 사회학습이론
인간행동 결정요인
인간의 자기결정과 자유의 가능성 배제. 인간은 사회문화적 조건의 산물 (기계론적 환경결정론
인간은 환경을 산출해내는 주체
인간행동은 인지
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학습이론의 장단점
skinner는 개인의 내재적 동기에 대해서는 관심을 적게 가졌으나 효과적인 학습을 위해서는 외재적 동기가 큰 비중을 차지한다고 하였다. 이러한 스키너의 보육 사상은 현대사회 보육에 있어 강화와 처벌로서 교육효과를 증
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3) 사고-감정
4) 판단-인식
II. 특성론
1. Gorden W. Allport의 특성론
2. 특성론의 평가
III. 행동주의 및 학습이론
1. Skinner의 조작적 학습이론
2. Albert Bandura의 사회학습이론
3. 행동주의 및 학습이론적 성격이론의 평가
* 참고문헌
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송길연외 역(2000). 서울:시그마프레스. Ⅰ. 스키너의 과학적 세계관의 형성 과정
Ⅱ. 스키너의 지적 배경
Ⅲ. 유기체의 단순한 행동체계
Ⅳ. 스키너의 조작적 학습이론
Ⅴ. 스키너 행동주의의 이념적 함의
Ⅵ. 비판
Ⅶ. 스키너의 저서
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학습 효과를 위한 교육 심리학, 서울 학지사(1996)
여광응, 교육심리학의 이해, 한국학술정보(2001) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인지발달이론의 개념
1. 인지발달의 동화와 조절
2. 도식 또는 구조
Ⅲ. 피아제의 인지발달이론
1. Piaget이론의 교수-학습
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