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학습이 일어나야 하는 시기
13 ~ 17시간에 가장 민감
ㆍ인간에게도 어느 기간에 발달해야하는 결정적 시기 있다.
6. 학습이론
1)이론가
Pavlov. Watson. Skinner. Bandura.
2)요점
ㆍ조건화: 발달 - 고전적ㆍ조작적 조건 형성에 근거한 학습과 관련
ㆍ사회
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학습이론’과 ‘행동주의’를 같은 범주로 분류하지만, 다른 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 다르게 분류한다. 다르게 분류하는 학자들의 주장을 구체적으로 작성하시오. (10점)
5. 로저스(C. Rogers)와 매슬로(A. Maslow)가 제
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스키너(B. F. Skinner)가 제시한 ‘강화계획(schedules of reinforcement)’은 무엇이며, 어떻게 구분되는지 구체적으로 작성하시오.
4. 일부 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 같은 범주로 분류하지만, 다른 학자들은 ‘사회적 학습이론
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이론의 특징
3. 행동주의의 주요 이론들(이론적 배경)
1) 고전적 조건화 이론 (Pavlov)
2) 시행착오 학습 이론 (Thorndike)
3) 조작적(작동적) 조건화 이론 (Skinner)
4. 주요 개념
1) 반응적 조건형성
2) 조작적 조건형성
3) 대리적 조
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이론에 적용
Ⅳ. 마치며
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성 차이.hwp
2. 고전적 조건형성에 대한 더 깊은 이해.hwp
3. 고전적 조건형성에 대한 파블로프의 실험.hwp
4. 고전적 조건형성
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Pavlov의 고전적 조건화 이론과 Skinner의 조작적 조건화 이론을 토대로 발전하였다. 특히 Skinner의 조작적 조건화 이론은 생득적 행동이 아니더라도 환경의 변화를 통해서 새로운 행동의 학습이 가능함을 보여 주었다. 행동주의학습이론은 연합
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학습이론, 사회학습이론 등에 기초를 둠.
- pavlov, Bandura, Skinner, Mosey의 이론가 있음.
- 자신과 사회에서 받아들여지는 행동을 함.
- 자신과 사회에서 받아들이기 어려운 부적응행동, 일탈행동 등으로 일상생활 활동, 일, 놀이에 제한.
- 치료
부
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학습했기 때문에 나타난 것.
1) 연구자 : 파블로프, 1904년 생리학자로서 개의 소화계 생리에 대한 연구로 생리학 노벨상 수상.
2) 원리
- 1단계: 조건화 전
종소리(중성자극) → 무반응, 정향반응, 정위반응
음식물(무조건자극-UCS) →
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이론
(2) 조건형성의 기본 원리
(3) 고전적 조건형성의 교육적 적용
2) 스키너의 이론
(1) 조작적 조건형성이론
(2) 조건형성의 기본 원리
(3) 조작적 조건형성의 교육적 적용
3) 손다이크의 이론
(1) 시행착오학습
(2
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이론
-조건형성에 의해 나타나는 행동의 변화가 학습의 기본이다.
①고전적 조건형성 이론(Pavlov)
-중립자극을 무조건자극과 함께 반복해서 제시하면 조건자극이 되어 조건반응을 유발한다.
②도구적 조건형성 이론(Skinner)
-유기체로 하여금
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