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스키너는 실험을 통해 행동의 결과가 행동 발생에 미치는 영향을 연구했습니다. 알버트 반두라(Albert Bandura)는 사회적 학습 이론(social learning theory)을 제안하며, 모방과 관찰 학습의 중요성을 강조했습니다. 그는 인간 행동이 단순히 보상과 처
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학습이 이루어진다고 설명한다. 이러한 관점은 교육 환경에서도 학생의 행동을 관리하고 강화하는 데에 큰 영향을 미쳤다.
1.2 주요 이론가와 이론
행동주의의 주요 이론가로는 존 B. 왓슨(John B. Watson)과 B.F. 스키너(B.F. Skinner)가 있다. 왓슨
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이론을 항상 소개하고 있으며, 그 이유는 어린이의 언어습득과정을 보면 아주 쉽고 자연스럽게 습득하지만 성인이 되어 외국어를 학습하는 사람들은 큰 어려움을 겪거나 시간을 낭비하고 흔히 포기하는 경우를 볼 수 있다.
참고문헌
임혜원 (
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이론
1. 동기부여에 대한 내용이론
1) 매슬로우의 욕구5단계설
2) 앨더퍼의 ERG이론
(1) 존재욕구
(2) 관계욕구
(3) 성장욕구
3) 허즈버그의 2요인이론
4) 성취동기모형
2. 동기부여에 대한 과정이론
1) 공정성이론
2) 기대이
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학습, 강화, 유지, 약화, 제거 등에 초점을 둠
(7) 증거의 성격과 질을 중시하면서 단일사례연구를 선호 함
5) 가족치료모델이론
- 가족을 단위로 하는 치료방법으로 가족치료법은 세가지로 나눌 수 있다.
(1) 정신분석적 가족요법 : 정신분석 이
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학습 이론 발달에 큰 영향을 미쳤지만, 인간의 주관적인 경험, 자유 의지, 그리고 창의성과 같은 고유한 특성을 간과한다는 비판을 받았습니다. 정신분석은 지그문트 프로이트(Sigmund Freud)에 의해 창시되었으며, 인간 행동의 근본적인 원인을
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학습 이론의 과정
1. 행동주의
2. 인지주의
3. 구성주의적 관점에서 본 학습
※ 스키너(B. F. Skinner)의 작동적 조건형성이론
1) 스키너의 실험
2) 학습과정
3) 행동주의 이론과 언어발달
※ 파블로프의 고전적 조건화 (Classical condition
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학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014 I. 인간관계론
1. 1차 실험 : 조명실험
2. 2차 실험 : 계전기 조립실험
3. 3차 실험 : 면접실험
4. 4차 실험 : 뱁선작업관찰 실험
5. 호손실험 결과
II. 행동과학이론
1. 욕구계
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학습(programmed learning)
학습(learning)
회피학습(avoidance learning)
획득(acquisition)
효과의 법칙(law of effect)
http://www-3.knu.ac.kr/intro_psy/p8_learning.html#고전적%20조건형성 1.적 반사
2.로프와 그 동료 개들
3.과정
4.적 조건형성
5.결과
6.화
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학습 방법 등과 같은 교육 환경적 요인 등이 있다. 아동이 언어를 발달시키는 과정을 설명하는 이론에는-스키너(B. Skinner)의 행동주의 이론, -반두라(A. Bandura)의 학습 이론, -촘스키와 레넨버그(N. Chomsky &E. Lenenberg)의 생득이론, -피아제와 비고츠
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