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이론의 적용과 한계
4) 전통적 관리론의 한계
3. 사회복지조직의 현대적 이론
1) 총체적 품질관리
2) 학습조직이론
3) 현대적 이론의 적용과 한계
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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질관리>
1. 질의 정의
2. 질의 구성요소
3. 질관리 관련 용어
1) QA
2) TQM
B. <임파워먼트의 이해>
1. 임파워먼트의 정의
2. 임파워먼트의 효과
3. 임파워먼트의 저항요인
4. 임파워먼트를 위한 전략
C. <간호에서의 임파워먼트 전략>
Ⅲ. 결
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질관리>
1. 질의 정의
2. 질의 구성요소
3. 질관리 관련 용어
1) QA
2) TQM
<임파워먼트의 이해>
1. 임파워먼트의 정의
2. 임파워먼트의 효과
3. 임파워먼트의 저항요인
4. 임파워먼트를 위한 전략
<간호에서의 임파워먼트 전략>
Ⅲ. 결
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질 때 일어난다. 그러나 조직운영의 결함이 발견되어 교정하는 방법이 임시방편적이거나 부분적인 변화를 초래할 때는 단선적인 학습만 가능하게 된다. 사실상 단선적 학습은 진정한 학습이라고 보기는 어렵다.
Ⅲ. 결 론
사회복지 조직을 설
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질 때 일어난다. 그러나 조직운영의 결함이 발견되어 교정하는 방법이 임시방편적이거나 부분적인 변화를 초래할 때는 단선적인 학습만 가능하게 된다. 사실상 단선적 학습은 진정한 학습이라고 보기는 어렵다.
Ⅲ. 결 론
사회복지 조직을
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조직 관리 이론
1)전문적 관료조직
2)품질 경영과 QC, Z 이론
3)TQM(Total Quality Management, 총괄품질관리)
4)BPR(Business Process Reengineering, 비즈니스과정재설계)
5)학습 조직(learning organization)
6)신공공관리론과 신공공서비스
7. 사회복지조직의 이해
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총체적 품질관리
(1) 기본개념
(2) 사회복지기관에서 TQM의 도입요소
(3) 총체적 품질관리의 적용
3) 학습조직이론
&n
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총체적 품질관리 (TQM : Total Quality Management)
◆ TQM의 일곱 가지 주요원리 (Swiss,1992) ◆
◆도입 제지 요인◆
2) 학습조직이론
◆학습조직화로 인한 임파워 영역◆
◆Argyris에 따른 조직내 학습이 발생하는 2가지 경우◆
◆조직문화에서 조직학
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- 문제의 우선순위 결정
- 문제의 분석, 심층연구
- 개선과제의 규명
- 개선과제의 실행
- 문제에 대한 지속적인 모니터링 및 재평가 1.용어정의
QA
QI
TQM
2.QA와 QI차이점
3.QI(질관리)역사
4.우리나라 QI(질관리)역사
5.질관리 개념과 내용
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질의 정의
의료의 질의 구성요소
질 관리 관련 용어정의
질 관리의 기본 개념
질 관리의 접근방법
단계적 접근방법
의료의 질 관리의 역사
QA의 발전 방향
산업분야의 영향
총체적 질 관리
Juran 질 관리 Triology
QA와 TQM의
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