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기능
a. 웃음제공
b. 무모한 도전을 끝까지 해내 시청자들에게 교훈
2. 부정적 기능
a. 상대를 비난하는 것이 개그의 주(主)가 됨
b. 무분별한 자막 사용
Ⅳ. 예능프로그램의 받아들이는 올바른 자세
Ⅵ. 결론
참고문헌
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자기 자신을 알고 자기 자신이 가진 능력을 믿어야 하며 이 믿음은 곧 실천이 동행 되어야 고 끊임없는 노력이 필요할 것이다. 즉 이러한 노력은 이미지 메이킹과 성공적인 자기 개발을 통해서 이루어 질 수 있으며 내부의 잠재한 여러 가지
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TV저널리즘 발제집
▷ 심재철(1999), 미디어 비평과 언론교육의 방향, 관훈저널 봄호
▷ 이승훈, 현대비평이론, 태학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미디어비평의 필요성
Ⅲ. 미디어비평 프로그램의 의의와 필요성
Ⅳ. 미디어비평 프로그램의 현황
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PD가 누구인지 드라마 시청 전에 알고 계셨습니까?
a. 예 b. 아니오
문7-2) 위 드라마 선택 시 PD나 드라마 작가 중 누구를 고려하셨습니까?
a. PD b. 작가 c. 모두 고려하였다 d. 모두 고려하지 않았다
문8) 귀하가 선택하신 드라마의 연출력에 대해
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TV 프로그램 시청의도에 미치는 영향 연구 -강호동을 중심으로-.\" 영상문화콘텐츠연구 20.- (2020): 141-164.
3.SNS와 모바일인터넷 교안참고 1.
서론
2.
본론
(1) 가장 관심 있는 웹예능인 신서유기의 관심 이유
(2) 웹예능 신서유기의 성공
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프로그램 비교 분석
1) KBS : 외국 사례분석 통해 정치개혁의 시대적 당위성 강조
2) MBC : 특정 신문의 선거보도에 대한 비판과 개정선거법의 한계 지적
3) SBS : 총선 이면에 대한 다각적 점검과 여론조사에 대한 비판적 진단
참고문헌
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TV 프로그램 가격 형성 연구」, 서강대학교 언론대학원(2004) I. 들어가며
A. 한류(韓流)란?
B. 일본 한류 열풍이 이루어지기까지
C. 일본 한류 열풍의 원인
D. 후유소나(冬ソナ, 겨울연가) 신드롬
II. 본론
A. <겨울연가>란?
1. 줄거리
2. 인
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채널로서 분명한 목표를 견지할 필요가 있다.
※ 참고사항
교육방송론<유태웅·김영수>-나남
방송환경과 TV 제작의 이해<배종대>-홍익미디어플러스
www.ebs.co.kr
http://211.218.148.254/teacher/teacher1.htm Ⅰ. 서론
1. 교육방송이란?
2. 교육
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SBS 11년 평가 및 개혁방안.
PD연합회보, 341호, 2003년 11월 5일.
홈페이지
민언련(www.ccdm.or.kr)
전국언론노동조합(www.pressunion.or.kr)
태영그룹(www.taeyoung.com) 1. 서론
2. SBS의 경영에 대한 평가
3. SBS의 족벌 경영의 실태와 문제점
4. 결론 : SBS
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채널 시대의 공영방송 편성: 목표와 지향, 다채널 시대 공영방송 정착방안 한국방송학회세미나
○ 손 용(1989), 현대방송이론, 서울: 나남
○ 이재현(1998), 공영방송 편성패턴 비교분석, 방송문화연구 제10집
○ 정두남(2002), 공영방송 민영화 논
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