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SNS와 스마트폰의 상호작용성
1. 서론 - 이론적 배경
1.1. 스마트폰의 개념
1.2. 스마트폰 사용 동기와 양태에 대한 선행연구
1.3. SNS에 대한 정의
1.4. SNS 이용 동기와 양태에 대한 선행연구
2. 본론 - 스마트폰 이용과 SNS 사용 사이의
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종말 and 교과서의 탄생 1
10. 13주차 2교시 교과서의 종말 and 교과서의 탄생 2
11. 14주차 1교시 SNS와 이러닝 1
12. 14주차 2교시 SNS와 이러닝 2
13. 15주차 1교시 학습! 스마트하게 S.M.A.R.T. 하자! 1
14. 15주차 2교시 학습! 스마트하게 S.M.A.R.T. 하자! 2
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상호작용성
4. 소셜커머스의 작동 원리
1) 소비자와 소셜커머스
2) 커머스와 판매업체
3) 소비자와 판매업체
5. 소셜커머스가 구매동기에 미치는 영향
1) 신뢰
2) 효용
3) 재미
4) 가격
5) 추천
6) 위험
6. 소셜커머스의 문제점
1) 고객
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스마트폰 중독에 미치는 영향 : 외로움과 자기통제력의 매개효과. 석사학위논문, 인천대학교 교육대학원.
권연진(2000). 컴퓨터 통신언어의 유형별 실태 및 바람직한 방안. 언어과학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. SNS 사용경향
2. SNS를 통한 커
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2. 소셜미디어의 의사소통 표현방식
1) 간소화된 표현
2) 대화적 표현
3) 복합적 표현
3. 소셜미디어가 의사소통 활성화에 미치는 긍정적인 영향력
1) 상호작용성
2) 사회 네트워크
3) 집단지성
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사용자에게 웹 어플리케이션을 제공하는 하나의 완전한 플랫폼으로의 변화
5) e-러닝 2.0
- 참여와 개방, 공유의 정신을 기반으로 다양한 웹 2.0 관련 기술을 접목한 e-러닝
6) Wiki기반 학습
- 웹 2.0의 정신을 구현한 기술적 도구 중 가장 활발하게
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스마트폰 보안을 통한 개인정보보호 』, 신세계아이앤씨
김상겸, 『 개인정보분쟁조정 』
이상엽, 『 개인정보분쟁조정 』
이진규, 『 기업 개인정보보호 우수사례 』
부수현, 『 온라인 행태정보 』
이진화, 『 SNS에서의 개인정보보호 』
김
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상호간의 서로 치료해줄 수 있는 방법을 모색하여 본다. 또한 스마트 폰 없이 해결할 수 있는 활동과제들을 내어줌으로써 스마트 폰이 아니더라도 즐길 수 있는 활동이 많다는 것을 Ⅰ. 사례 및 사례분석
1. 대인관계 문제 사례 (SNS 중독)
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SNS 키워드를 분석하면 사회 변화 흐름 알 수 있다”, 서울:
한국언론진흥재단.
한국인터넷진흥원(2011), “2011년 소셜미디어 마케팅 전망”, 서울 : 한국인터넷진흥원.
한국인터넷진흥원(2011), “소셜미디어 기획시리즈(Ⅱ) 효과적이고 안전한
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동기에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2012.
이주희, 초등학교 컴퓨터 교육을 위한 전자교과서 설계 및 구현, 홍익대학교 교육대학원 논문, 2002.
임정훈.임병노.김세리, \'활동\' 중심의 디지털교과서 활용 교수, 학습방법 탐색
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