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모형으로 간호사는 환자의 건강문제에 대한 생리적 반응을 치료하는데 의사와 협동하고 정서적, 행동적, 인지적, 사회적 반응을 치료하는데는 환자와 그 가족과 협동한다.
-인간의 반응이 그의 건강문제를 선행할 때는 간호사는 건강교육, 환
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모들의 집단적 정치활동을 격려할 필요가 있다.
마지막이 동반자 모형이다. 동반자 모형은 학교경영의 효율화와 자녀의 학습 성취도 향상을 위해 학교와 학부모간에 책임을 분담하는 관계를 말한다. 자녀교육을 학교에 위임했다고 해서 학부
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모형
1) 소프트웨어의 업무처리 성능
2) 대내적 업무처리 효율성
3) 대외적 업무협조 및 정보교환
4. 전략적 정보화수준 평가모형
1) 업무품질혁신
2) 고유기술보편화
3) 업무처리속도혁신
4) 의사소통/협동증진
5) 업무일관화/통합화
5. 정
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협동조합, 중소기업의 PL대응 종합지원계획, 2002년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중소기업 PL법(제조물책임법)의 특징
1. 민법에 대한 특별법적 성격보유(재경부소관)
2. 제조물의 결함으로 발생한 손해만을 배상
3. 결함의 종류와 면책규정, 연대책임제
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모형
1. 수업 모형 1(단원의 도입 또는 정리)
1) 적용 시기
2) 학습 흐름
3) 학습자료
2. 수업 모형 2(자유진도학습)
1) 적용시기
2) 학습흐름
3) 학습자료
3. 수업 모형 3(STAD 학습의 변형)
1) 적용시기
2) 학습 흐름
4. 수업 모형 4(JIGSAW 학습의
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모둠구성원 개개인의 기본적 능력에 관계없이 구성원 누구나 집단의 성공에 기여할 수 있는 기회가 주어진다는 뜻으로 이는 개인의 향상 점수에 근거하여 성취를 평가하게 될 때 보장된다.
4. 나의 의견
협동학습모델을 통한 긍정적 상호의존
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절차
1. 문제 작성
2. 학습목표 수립
3. 효과적인 학습활동을 위한 비구성주의적 교수?학습활동 설계
4. 가상수업 공간 개발
5. 도입
6. 학습자에게 문제 제시
7. 학습자가 문제 파악 및 정보수집 계획 수립
8. 학습자가 문제해결에
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모둠 일기 쓰기
2. 모둠 신문 제작
3. 신나는 모둠 활동들
1) 별명 짓기
2) 나의 현재와 미래
3) 소원 말하기
4) 인상 나누기
Ⅵ. 향후 소집단학습(소집단토의학습)의 실천 과제
1. 고려할 점
1) 능력수준의 고려
2) 교우 관계의 고려
3) 성취
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Ⅴ. 음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 전개
Ⅵ. 음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 모형
1. 자기주도적 창작 학습 모형
2. 심미적 음악 학습 모형
Ⅶ. 음악과 창작활동중심학습(창작수업) 관련 시사점
Ⅷ. 결론
참고문헌
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모형은 그야말로 모형으로서 수업의 지향점과 기본틀만을 보여줄 뿐, 그로부터 수업을 이끌어내는 과정에는 많은 변환 과정과 변수가 개입된다. 따라서 이러한 교수ㆍ학습모형들은 단독으로 적용할 수도 있지만, 학습내용의 성격에 따라 몇
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