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교육, 어머니에대한 정서적지지 제공, 지역사회 자원의 정보 제공, 부모-자녀 관계의 변화를 교육하는 프로그램
◆ Steps Towards Effective, Enjoyable Parenting : The Minnesota Program
(Egeland & Erickson. 1993)
애착에 대한 어머니의 내적실행모델의 변화, 부모로
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부모교육, 가족치료
6. 환경치료
7. 특수교육
Ⅵ. 정서행동장애아(정서행동장애아동)를 위한 치료프로그램
1. 아동집단
1) 대인관계 능력 향상의 전력
2) 자존감 향상
2. 부모 집단
1) 자녀와의 적절한 대화방식 및 행동양식을 향상하기
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행동수정의 절차
(2) 행동수정의 기법
[참고자료 2]
행동 수정 이론
(1) 부모 교육의 기본 가정
(2) 부모 교육의 목적
(3) 부모 교육의 원리
(4) 평 가
6. 부모 교육 이론의 비교
(1) 유사점과 차이점
(2) 부모 교육 이론들이 장점과 단점
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education, Ablex Publishing Corporation, 1993 (김희진 외역 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사, 1998.)
J. Hendrick ed. First Steps Toward Teaching the Reggio Way, Prentice-Hall Publishing Corporation, 1997. (이연섭 역 레지오 접근법의 첫걸음, 정민사. 1998.)
L. Berk & A. Winsler, Sca
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부모와 자녀 간의 상호작용을 긍정적인 방향으로 변화시키는 데 중점을 둔다. STEP은 자녀의 문제 행동을 이해하고 이를 해결하기 위한 방법을 교육하는 프로그램이다. 부모가 자녀의 행동을 관찰하고, 그 행동의 원인과 결과를 분석함으로써&
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교육방침 등을 알아 아동을 집에서 지도할 때에 크게 도움을 줄 수 있다.
5. 교구대여 프로그램
이 프로그램은 3세에서 9세 아동의 부모-자녀관계 향상을 위해서 Head Start 프로그램에서 고안되어 처음 실시되었다. 이 프로그램이 목적은 아동의
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부모 교육 및 상담을 통해 올바른 양육 방법과 대처 능력을 익힌다. <가족생활교육> 장애아가족 관계 증진 프로그램
Step01 프로그램의 필요성
Step02 프로그램의 개요
Step03 프로그램의 세부내용
Step04 프로그램의 기대효과
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교육, 결혼이민자 멘토링사업, 통번역서비스사업, 이민자 조기적응지원 프로그램 등을 제공한다.
3. 결론
부산 북구는 다른 부산광역시 내 지역보다 저소득층과 정서적 지원이 필요한 독거노인, 한부모가정 아동, 장애인이 많은 것으로 조사
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교육 프로그램 개발과 실시기관 지정 및 현임 훈련 등이 강화되어야 한다. 동시에 수퍼비전의 강화와 심화교육 등을 통한 전문성 제고의 노력이 요구된다.
Ⅲ. 결론
아동학대는 피해아동은 물론 그 가족원 모두에게 심각한 부정적 영향을 초
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교육이 빠르게 변화하는 다양한 욕구의 청소년들을 충족시킬 수 없다면, 이것을 인정하고 이에 맞추어 빠르게 새로운 제도를 모색해 나가야 한다. 원하는 것을 해줄 수 없는 학교에서 이미 충분히 고통 받았을 청소년들에게 부정적 시선을 보
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