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정보를 중심으로 한 교양 캠퍼스를 1998년 하반기에 개설할 예정이다. 1.한국 원격교육 사례
원격교육 발생배경
(1) 학교교육(가상대학)
(2) 기업교육
(3) 방송대학
(4) PC통신을 활용한 원격 학습
(5) Portal Service
(6) 전화를 이용한 원격
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과학은 나노미터 수준의 크기인 분자나 원자를 인위적으로 조작하여 기계, 전자,화학, 생물 등 다양한 부문에 응용하는 과학 기술을 말한다.현재의 실리콘을 이용한 반도체 생산은 앞으로 10년 후인 2010년 경이면 기술적, 경제적 한계에 도달
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정보 통신 인프라 구축이 교육 분야에서 우선되어야 한다.
여섯째, 교육기본법에서 제안된 평생교육권을 실행하기 위하여 기업·직장 내에서 평생교육권을 보장하는 제도를 정착시켜야 할 것이다.
일곱째, 평생학습의 결과가 지식 기반 사회
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교육자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 효과
Ⅴ. 경영대요과 멀티미디어 교육자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 교수의 측면
2) 학습의 측면
3) 자료 활용의 측면
4
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사회 인사 및 시설 활용
바. 정보 탐색 자료 활용
3) 유아 사회 생활 영역 교육 활동의 운영
NAEYC에서 제시한 발달에 적합한 실제(DAP)에서는 유아들을 위한 반응적인 사회학습 책략으로 주제를 중심으로 한 통합 사회 교육 과정의 사용을 전제로
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기술을 익히기 위해 노력하고자 한다.
참고문헌
- 김정숙·유구종·문가영(2023). 미래사회와 유아교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 강의록 2강, 3강, 9강 1번 문제
1) 유아 디지털 교육에서 활용 가능한 교수매체
2) 교수매체 선택 및
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정보활용능력의 향상을 통하여 정보화의 저변확대 그리고 노년층의 사회, 경제적 참여기회를 확대하며 세대 간 정보격차 문제를 해소하여 사회통합에 기여할 수 있다.
② 문제점
- 현대 산업사회에서는 과학기술의 발달로 인한 생활수준의
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사회의 인재상의 변화
Ⅲ.사회변화에 따른 대학교육 현황
1.교육주변 상황의 변화
(1)지식기반사회의 도래
(2)국제화
(3)디지털 정보혁명과 인터넷의 발전
2.교육의 미래상
3. 교육의 현황
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교육연구소, “IPTV 기술/시장/서비스 편람”, 2008. 6. 3
이민석(2007), “IPTV의 기술적 이해 및 유럽 규제 현황”, 정보통신정책, 제19권 5
호 통권 412호, 2007. 3.
이상우 외, “통신방송 융합환경하의 수평적 규제체계 정립방안에 관한 연구”, 2007. 12
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교육의 정의와 현황
2. 가상교육의 이론적 배경
III. 효과적 학습의 개념
IV. 교실학습과 가상교육의 비교
1. 교실학습에 대한 가상교육의 전략과 장ㆍ단점 비교
3. 가상교육에 있어서의 쟁점
V. 가상교육의 핵심성공요인
1. 정보통신 인
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