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과학기술) 현대화 사업 추진을 정보통신기술과 밀접하게 연계시키고, 정보화 건설을 위하여 국가조직이 모든 계획을 수립하고 총괄적으로 추진하는 전략을 펴고 있다. 또한 정보기술을 각 분야에서 응용 활용할 수 있도록 지도하고, 정보개
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사회, 과학, 문화 등과 밀접한 관련을 맺고 있지만, 오늘날의 미술 교육 방식은 이러한 다양한 분야에 접근하기 어려울 뿐만 아니라, 만들기, 그리기, 감상 학습간의 통합적 이해에도 어려움이 있는 것이 사실이다. 정보 통신 기술을 활용하면
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정보과학회지, 제33권, 제11호, 2015.
허선윤, 증강현실(Augmented Reality) 기술의 초등 과학 교육 적용 연구, 울산대학교 교육대학원 논문, 2008. 1. 증강현실이란?
2. 증강현실의 발전과정
3. 증강현실의 특징
1) 상호작용
2) 현실감
3) 몰입감
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교육입문. 서현사.
김영환 외(2005). 원격교육의 이론과 실제, 학지사.
염명숙 외(2005). 원격교육활용론, 남두도서.
임정훈(2001). 가상교육, 사이버교육에 관한 개념적 고찰. 교육공학연구. 한국교육공학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육의
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과학기술 공간을 확충(사이버 연계)
. 과학기술의 이념, 활동, 성과물 등을 적극 사회에 발신
「뷰티풀마인드」,「생명이 있는 것은 아름답다」등 영화, 출판물 등 기초과학 컨텐츠를 제작하여 교육용으로 배포
인터넷, 미디어를 활용한 과학
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정보를 금융기관과 체결한다. 넷
째, 고객은 대금을 금융기관을 통해 지불하고 상인은 금융기관에서
대금을 수령한다. 다섯째, 상인은 상품을 고객에게 배달한다. * e-Business의 기업경영
Ⅰ. 전자상거래(EC)의 비즈니스 모델
1. 인터넷
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과학기술부문, STEP I Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학기술과 현대사회
Ⅲ. 과학기술의 위상
Ⅳ. 과학기술의 발전방향
1. 식량과 관련된 문제의 발전 방향
2. 보건 의료의 발전 방향
3. 환경문제의 해결방향
4. 에너지 문제의 해결방향
5. 정보 통신
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정보통신의 발달로 인해 지식정보화 사회로 전환됨에 따라 주어진 정보와 지식의 활용을 넘어서 새로운 지식과 정보를 창출할 수 있는 능력이 경쟁력의 핵심 요인이 되고 있다. 육체적인 근육의 힘보다 지적능력이, 그리고 강함보다는 부드
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정보시스템, 반도체 전쟁, 첨단 기술, 데이터 통신, 위성비지니스, 테크노폴리스, 광산업, R&D산업, 다중적 경제사회, 인공지능, 전문가 시스템 등이 그것이다. 이러한 정보화사회는 정보기술을 어떻게 활용하느냐에 따라 컴퓨터피아(comouterpia)
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정보화조합.(2006). 「2005 자치단체 정보화 연감」
대한민국전자정부 통합전자민원창구 홈페이지 http://www.egov.go.kr
법제처 홈페이지 http://www.moleg.go.kr
미국 전자정부 http://www.firstgov.gov Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 정보사회의 도래 및 의의
1. 정보
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