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수업을 위한 교실 모형
3. 다중지능 수업의 준비 작업
1) 환경 설정
2) 단원 점검
3) 바라는 결과 점검
4) MI 수업전략 계획
5) 다양한 평가도구 사용
6) 개별 학생의 장점을 증진시킬 계획 수립
7) 아이디어의 공유
4. 다중지능 학습환경을 위
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과학사, 1993
- 성백, 예비교사를 위한 효과적인 교수설계 방법, 서울 : 한국교육목회연구소, 2007
- 임철일, 교수설계이론을 위한 대안적 연구방법론의 탐색, 교육학연구, 1995
- 최욱 외 8인 공역, 교수설계이론과 모형, 서울: 아카데미프레스, 2005&
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수업시간 중에 끊임없이 스스로 생각하므로 훨씬 주체적인 수업이 될 가능성을 열어준다.
-새로운 학습과제를 이미 알고 있는 지식과 결부시켜 효율적으로 이해하고 더 오래 기억될 수 있다. 교사가 수업시작하며 말로써 선행지식과 결부시
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과학사.
김윤옥 (2000). 학습장애 아동을 위한 교수-학습 전략. 서울: 교육과학사.
민영순 (1994). 교육심리학. 서울: 문음사.
한숙경 (1995). 학습장애아동의 독해전략 훈련효과에 관한 연구. 미간행. 박사학위 논문. 원광대학교 대학원. *청각장
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모형을 이용한 지역화 수업의 원리와 실례
2. 문제해결학습모형을 이용한 지역화 수업의 원리와 실례
3. 탐구학습모형을 이용한 지역화 수업의 원리와 실제
Ⅴ. 사회과교육 지역화의 교과서
1. 교사들은 지역화 교과서에 수록된 본문 내용
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과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동기이론
1. 심리적 과정으로서 동기
2. 학습에서의 동기와 지구력
3. 동기이론
4. 내발적 동기와 외발적 동기
5. 성장동기론
6. 성취동기론
7. 귀인론
Ⅲ. 학습동기 모델
1. Keller의 학습동기 유발의 일반 모형
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자율 장학 대상에 따른 장학의 관점
1) 교사 발달과 장학
2) Life-Style에 따른 교내 장학의 전략
Ⅶ. 초등학교교사와 행위당사자연구
1. Schon의 반성적 실천가
2. Stenhouse의 교사연구자
3. Kemmis ＆ McTaggart의 연구모형
Ⅷ. 결론
참고문헌
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연구, 컴퓨터교육 활성화를 위한 대학입학전형개선방안 연구위원회
◇ 이태욱·김성식(1994), 최신컴퓨터 교육, 형설출판사
◇ 이현옥 외 4명(1999), 컴퓨터교육에서 정보교육으로의 전환을 위한 교육과정 모형 개발, 한국컴퓨터교육학회 논문지
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연구, 컴퓨터교육 활성화를 위한 대학입학전형개선방안 연구위원회
◇ 이태욱·김성식(1994), 최신컴퓨터 교육, 형설출판사
◇ 이현옥 외 4명(1999), 컴퓨터교육에서 정보교육으로의 전환을 위한 교육과정 모형 개발, 한국컴퓨터교육학회 논문지
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수업 및 학사일정 개선 방안. 국회입법조사처 1. 서론
2. 학교사회복지의 필요성
3. 학교사회복지의 목적
4. 학교사회복지의 개념 및 학교사회복지사의 역할
5. 학교사회복지의 대상
6. 학교사회복지의 접근방법
7. 학교명, 주소, 학교 및
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