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과학 교육 목표와 관찰
2) 정보 통신 기술을 활용한 초등 과학 교육의 좋은 점
3) 과학 교육에서 ICT 활용 교육의 특성
Ⅸ. 초등학교 도덕과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 교육의 목표
2. 교육의 특성
3. 교수·학습 모형
1) 개념분석모형
2
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이론적 기틀을 제시하는 연구자로 성장하고자 합니다. 연세대학교 음악교육대학원학업계획서 2편 합격예문
연세대학교 교육대학원 음익교육전공 학업계획서 1
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
연세대학교 교육대학원
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학습자 통제(learner control)
6. 인지 전략 활성자(cognitive-strategy activator)
7. 지식의 구조(knowledge structure)
Ⅳ. 정교화이론의 사용 시기와 이유
Ⅴ. 정교화이론의 순서
1. 개념적 정교화 순서
2. 이론적 정교화 순서
Ⅵ. 결론
참고문헌
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과학사, 2001
정숙경박영태 공저, 교육방법 및 교육공학의 이해, 동아대학교 출판부, 2001
조성일, 교육방법과 교육공학, 동문사, 2002
허운나, 쉽게 풀어 쓴 정보공학과 교육, 배영사, 1993 Ⅰ. 컴퓨터 보조 수업(CAI)
Ⅱ. 게임법
Ⅲ. 게임
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단계
3) 로에 빙거 이론의 의의와 평가
4) 교육적 시사점
4. 에릭슨, 레빈슨, 로에 빙거의 발달이론에 대한 비교
1) 에릭슨의 발달 배경
(1) 이론적 차이
(2) 이론적 효과
2) 레빈슨의 발달 배경
(1) 이론적 차이
(2) 이론적
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모형에 관한 선행 연구
1.단일의 책임있는 환경행동에 관한 연구 모형
가. 태도-행동 모형
나. 에너지 보전 행동 모형
다. 자원보전지향 모델
2. 복합의 책임있는 환경행동에 관한 연구 모형
가. 책임있는 환경행동 모
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판단된다. 그리고 이러한 플랫폼을 활용한다면 참여자와의 소통 및 공유가 더 원활하게 이루어 질 것이라고 생각한다. 1장 교육공학의 개념 및 영역
2장 교육공학의 역사적 발전 과정
3장 교육공학의 이론적 기초
4장 교수체제설계
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배경
Ⅲ. 우리나라 대학의 평생교육 사례 및 외국의 현황
1. 우리나라 대학교의 사례
2. 외국대학의 평생교육기관
Ⅳ. 대학평생교육의 활성화를 위한 발전과제
1. 대학 사회교육이 제공하고 있는 교육 프로그램의 질적 수
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4. 미술 창작(창조적 표현활동)
Ⅵ. 학문에기초한미술교육(DBAE)의 모형
1. 스텐포드 케터링 교육과정
2. 지도방법의 일반 모형(한국교육개발원)
3. DBAE에 근거한 학습지도안 모형
Ⅶ. 학문에기초한미술교육(DBAE) 관련 제언
참고문헌
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Ⅲ. 탐구학습에 관하여
1. 탐구학습이 대두된 배경
2. 탐구학습의 개념 및 특성
3. 탐구학습의 기본 구성 요소
4. 탐구학습의 단계 및 기법
5. 국어지식 영역의 탐구학습의 모형
6. 탐구학습의 영역
Ⅳ. 나오며
<참고문헌>
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