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재단법인 포스코 장학회를 설립하여 2002년까지 중 고등학생 3310명에게 총 35억 원의 장학금을 지원했다.
포항경제의 버팀목
2002년 기준으로 포항제철소를 비롯한 철강공단의 수출이 포항시 전체 수출의 48%를 차지할 정도로 철강제품은 포항
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장학사업
대학교 : 유한재단 설립 당시부터 우수대학생에게 입학부터 졸업까지 전액 장학금을 지 급해 오고 있다.
고등학교 : 우수대학생에 대한 장학사업과 함께 그 영역을 확대하여 1988년에는 서울시 환경미화원 자녀로서 면학에 열중하는
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1. 들어 가면서
2. 장학의 개념
3. 장학의 기능
4. 현 우리나라의 교육기관의 장학의 문제점
4.1. 제도적 문제점
4.2. 시행과정의 문제점
5. 문제개선에 대하여
맺음말
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재단인 양영재단는 매년 60여명의 대학생에게 수당재단은 80여명의 고등학생과 20여명의 대학생에게 장학금을 지급하고 있다. 또한 두 재단은 인문계, 자연계 분야의 교수들에게 연구비를 지급하고 있다.
또한 삼양사는 SFA 시스템을 매우 잘
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장학은 다양하게 구분되며, 재단이나 정부, 기업, 학교 자체 등 여러 주체에 의해 운영된다. 특히 한국에서는 2022년 기준 전국 초중고 및 대학생에게 지급된 장학금 규모가 약 5조 원에 달하며, 이는 전체 교육 예산의 약 10%에 해당한다. 이러한
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장학의 필요성이 더욱 부각되었다. 이 시기에 정부나 민간 단체들이 자발적으로 장학 재단을 설립하고, 특히 사회적 약자를 위한 지원에 나섰다. 20세기 초반에는 미국에서 장학금 제도가 본격적으로 발전하기 시작하였다. 다양한 사회 계층
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장학의 형태는 다양한다. 일반적으로 성적 우수, 재능, 특정 분야의 전공, 또는 특정 사회적, 경제적 배경을 고려하여 장학생 Ⅰ. 서론
1. 장학의 정의
Ⅱ. 본론
1. 교내장학이란
2. 실제 학교에서 실행되고 있는 교내장학의 사례
3
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재단
한국교원총연합회 http://www.kfta.or.kr/
이병환, 미국의 학교자율화와 차터스쿨
교육과학기술부, 보도자료, 2010, 04, 21
정책연구소 미래와 균형, http://www.fsi.re.kr/
전국교직원노동조합, http://www.eduhope.net/ Ⅰ. 서론
1. 주제 선정 이유
Ⅱ
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이웃들과 각종 복지시설에 지원사업을 실시하고 있으며, 창립 50주년인 2007년에는 ‘금복장학재단’을 설립해 매년 지역 중·고등학생에게 장학금을 주고 있다.
4)세계 육상 선수권 대회 지원
금복주는 2011년 대구세계육상선수권대회의 성공
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장학 재단 운영: 1979년 동원육영재단을 설립하여 도움이 필요한 영재들에게 장학금을 지급하고, 대학과 연구 단체에 연구비 지원 사업을 하고 있다. 이외에도 동원컵 전국 유소년 축구 리그, 명사 초청 강연, 자녀 교육을 위한 학부모 교양 강
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