|
향후 통일교육의 활성화 과제
1. 모든 교과에 다방면적으로 접근하는 통일 교육
국어 시간에는 분단과 통일을 소재로 한 글이나 시를 읽을 수 있는 시간을 마련하고, 사회 시간에는 북한의 법과 정치에 대해 알 수 있는 계기를 마련해야 하며
|
|
|
교육자료로 활용가능한 부분이 많은 것으로 평가된다.
그러나 통일교육에 뜻이 있는 모든 교사가 보다 손쉽고 안전하게 활용할 수 있는 교재나 자료의 제작보급은 시급한 과제라 생각한다. 이런 점에서 학교현장에서의 통일교육을 효율적으
|
|
|
제에 접근하는 방법을 생각해 볼 수 있겠다. 또 남북한의 통일정책과 같은 주제의 교육을 실시할 경우에도 역사적 나열이나 교과서적인 항목별 비교보다는 주요한 쟁점들을 선정하여 다루어 주는 것이 바람직하다. 그럼으로써 학습자들이 남
|
|
|
활용에 관한 국제 조사, 한국교육개발원, 1997
김동식 : 교실망의 교육적 활용에 관하여, 교육공학연구, 1991
김정랑·손봉숙 : 홈페이지를 활용한 학교 토론문화 활성화 방안, 정보교육학회논문지, 2001
백영균·설양환 : 인터넷과 교육, 서울 : 양
|
|
|
제
Ⅵ. 남북과학기술협력의 문제점
Ⅶ. 향후 남북과학기술협력의 추진 방향
1. 북한의 개혁방향을 유도
2. 실질적?체계적 협력방안 모색
3. 효율적인 협력 모델 강구
4. 북한에 필요한 분야의 협력
5. 정보 교류의 활성화
6. 공동출자 연
|
|
|
활용하여 학습하는 것으로 현실적인 학습 경험을 거의 무한이 확대시킬 수 있고, 학생들의 흥미와 관심을 유발시킬 수 있다는 점에서 큰 장점을 갖고 있다고 하겠다.
Ⅸ. 향후 창의적 재량활동의 개선 과제
1. 교육부 교육청 차원에서
▶ 지역
|
|
|
분석
(2) 문제점 도출
2) 어린이집 아동학대 사례
(1) 사건개요 및 사례분석
(2) 문제점 도출
3. 아동학대 근절을 위해 가장 우선되어야 할 사회적 과제
1) 신고체계의 확립
2) 가정개입의 활성화
3) 교육프로그램의 개발
4) 평가인증제도 개
|
|
|
향후 ICT(정보통신기술)활용교육의 과제
(1) 학생들이 보다 흥미를 갖고 학습을 할 수 있는 정보통신기술 자료를 제작하고 활용할 필요가 있다.
(2) 학생들이 능동적으로 참여하고 계속적으로 노력할 수 있는 시설 및 정보행사를 개발활성화할
|
|
|
교육이 ICT를 적극적으로 활용하려는 의지가 부족한 탓이 아닌가하는 생각이 든다. 또한 인터넷의 발달과 보급은 우리들의 생활을 바꿔 놓고 있으며, 이제는 정보통신기술을 모르면 새로운 정보에 뒤쳐질 뿐만 아니라 학습정보, 진로정보도
|
|
|
활성화를 기초로 민족경제의 균형적 발전을 통한 남북경제공동체를 구축하여 평화통일의 기반을 조성해 나갈 필요성에 직면해 있다. 따라서 통일교육은 학습자들로 하여금 이러한 남북한 현실을 객관적으로 이해하고 동질성을 확대하며, 남
|
|
메뉴펼치기
