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이론과 실재」창지사
교육부(1993)「유아전통놀이 교육활동 지도자료」서울: 교육부
김정화(1988)「유아 교육을 위한 유아 음악 놀이 지도」학문사
강연옥(2011)「연극놀이를 통한 창의적 언어표현 능력 신장 방안」진주교육대학교 교육대학
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그러한 변화적인 가치를 자극함. 01 거래적 리더십
- 거래적 리더십이란 / 인물사례 / 장단점
02 변혁적 리더십
- 변혁적리더십 의미 / 인물사례 / 장단점
03 두 리더십이론의 비교
- 비교분석
04 결론 및 시사점
- 결론 및 시사점
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이론과 실제(2000. 학지사. 김석우) Ⅰ. 서론 ------------------------------------------------------------------- P.1
Ⅱ. 본론 ------------------------------------------------------------------- P.1~3
1. 포트폴리오의 평가
1) 포트폴리오란?
2) 포트폴리오 평가란?
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이론과 실제. 학지사.
노안영. 성격심리학. 학지사. 목차
1. 서론
2. 아들러 학파의 상담 과정에서 초기회상의 개념과 의미
3. 사적 논리의 개념과 상담에서의 활용
4. 본인의 초기회상 탐색과 분석
5. 본인의 부정적 사적 논리
6. 부정적
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능동적이고 표현적인 측면을 말하기 때문
우리는 우리가 깨닫는 것보다 더 자주 인상학적으로 단어를 지각할 수 있다. 생애 소개
Werner의 발달에 대한 견해
비교연구들
상징형성: 유기체론적 관점
이론적 쟁점들
실제적 적요
평가
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이론과 실제. 창지사.
배지미(2003). 유아수학교육에 대한 교사인식분석. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 수학교육이란
2. 수학교육이 영유아기에 이루어져야 하는 이유
1) 수학능력이 형성되는 중
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창의적(Expressive/creative)
1) 가족 협동의 시(Family collaborative poem)
2) 빌려온 가족시(Borrowed family poem)
3) 간단한 가족시(Brief family poem)
4) 합리적인 가족시(Rational family poem)
5) 확장된 가족시(Extended family poem)
6) 한 쌍의 시(Dyadic poem)
7) 문장의 줄기
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2)Gallahue의 개념적 동작교수법
3)Gilliom의 문제해결식 동작교수법
8. 영유아를 위한 훈육 프로그램
8-1. 훈육의 의미
8-2. 훈육의 목적과 원리
8-3. 긍정적 훈육방법
8-4. 훈육의 실제
8-5. 영유아가 프로그램으로부터 필요로 하는 것
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문제점, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
◇ 홍지연(2002), 영유아 교육 프로그램, 창지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 레지오에밀리아접근법의 기본원리
Ⅲ. 레지오에밀리아접근법의 조직 구성
Ⅳ. 레지오에밀리아접근법의 수업 구축
1.
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이론과 장상호의 교육본위론의 비교 연구, 숙명여자대학교 대학원. 1. 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)
1) 타일러의 교육과정 모
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