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유형
6. 의사결정과 행정구조
7. 의사결정 접근방법
8. 의사결정과 문제해결 및 창의적 사고과정
9. 의사결정 과정론
10. 순수 합리모형
11. 만족모형(제한적 합리모형)
12. 혼합모형
13. 쓰레기통 모형
14. 그 외의 접근방법들은,
참고문헌
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창의적인 사람이 되는 것은 아니다. 적절한 환경과 교육이 수반될 때만이 우리 아이들의 보다 적극적이고 능동적인 사고를 기대할 수 있을 것이다.
혹자는 창의적 교육을 논할 때 자유의 개념과 이를 혼동하고 있는 듯하다. 물론 창의적인 사
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창의적인 문제해결 능력을 기르는 것’에 두었음
6) 제6차 유치원 교육과정(2000년)
‘주위의 여러 가지 사물과 자연현상에 대하여 호기심과 관심을 가지고 탐구하는 데 필요한 기초능력과 태도를 기르는 것’에 두었음
7) 제7차 유치원 교육과
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창의적 공학설계, 한빛아카데미, 2016.
이성흠, 이준 외 2명 저, 교육방법 및 교육공학 (의사소통, 교수설계, 그리고 매체활용), 교육과학사, 2017. 교육공학 교재 1장부터 4장까지 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 + 적용방안
Ⅰ. 서론
Ⅱ
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이론
(3)새로운 지능이론
(4)지능의 측정
-지능검사(K-ABC)
(5)지능의 개발
2.창의력
(1)창의력의 개념
(2)우리조가 생각하는 창의적인 사람이란?
(3)창의적인 활동이란?
-창의성 놀이의 예
(4)창의력과 학교
(5)창의력과 지능과의
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리더십 이론
1. 특성이론
2. 행동이론
3. 상황이론
1) 리더의 행동적 특성
2) 부하의 행동적 특성
3) 과업과 집단구조
4) 조직체 요소
IV. 리더십의 구성요소
1. 카리스마
2. 비전
3. 개인에 대한 고려
4. 지적동기유발
* 참고문헌
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TRIZ(Teoriya Reshiniya Izobretatelskikh Zadatch, 창의적 문제해결)를 도입했다.
식스시그마를 비롯한 여러 혁신기법을 포장공정에 도입해 자동화시스템이 도입되자 이전보다 가동률은 빨라졌다. 하지만 작업공정 자동화 시스템 도입과 함께 유한양행의
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이론에서 반성적 사고를 적용한 것으로 문제해결에 있어서 관찰을 통해 의미를 파악하고 목적에 대해 정확한 판단을 한다. 이를 기반으로 하여 탐구영역에서 유아는 주어진 상황에 대해 문제해결을 위한 탐구하는 방법을 습득한다. 이러한
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이론
① 심리발달 이론
② 인지발달 이론
③ 피아제 이론의 장 · 단점
(2) Vigotsky 이론
① 비고스키 교육이론의 중심
② 인지발달 이론
③ 비고스키 이론의 장 · 단점
(3) Piaget 이론이 교육실제에 제시하는 시사점
(4) Vi
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영재의 판별
1. 영재 판별의 원칙
2. 영재 판별 방법
3. 최근의 영재 판별 경향
4. 교사 관찰추천제
Ⅳ. 영재의 지도
1. 영재교육원 (학급)
2. 영재 사사교육
3. S&S (소외계층) 영재교육
4. 영재교육 창의적 산출물 발표회
Ⅴ. 결론
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