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텔레비전 리얼리티 프로그램. 한국언론재단.
금기용(2014). 성공적인 관광 스토리텔링 사업을 위한 정책제언. 정책리포트.
이종수(2004). TV 리얼리티: 다큐멘터리, 뉴스, 리얼리티쇼의현실구성. 한나래.
김소라 외(2015). 리얼 버라이어티 프로그
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프로그램과 유사하다. 입시위주인 우리나라 교육 현실로 봤을 때 마그넷 스쿨을 음악교육에 적용한다면 성공하기 어려워 보인다.
참 · 고 · 문 · 헌
김일형, 김민산(2004). 한국교육포럼 학술대회 자료집 - 주제발표 4 마그넷 스쿨.
한국교육
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TV 예능프로그램 자막 사용 유형과 방법 분석 = Analysis of the types and methods of the use of subtitles in TV entertainment programs in Korea and China, JIN AIHUA학위논문(석사)--부경대학교:국어국문학과2018
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&contr
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프로그램 혹은 다큐멘터리의 내용이 아동이나 청소년에게 부정적인 영향을 미칠 것이 우려되는 경우 이를 시청하는 것을 금지하거나 혹은 같이 다른 프로그램을 시청하는 방식을 통해 아동과 청소년이 TV시청을 통해 해로운 영향을 받지 않
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음악가, 재능 있는 예술가, 또는 가족 중에 가장 야망 있는 아이가 된다.
참고문헌
김유숙, 가족치료: 이론과 실제, 학지사. 2015.
기현주, 유아의 출생순위, 성에 따른 형제상호작용의 질, 한국영유아보육학회지, 2002.
김희정, 아동의 출생순위
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2. 우선순위를 선정하여 그 이유를 설명
1) ‘여성가족부‘의 강점(Strength) 전략
2) ‘여성가족부‘의 기회(Opportunity) 전략
3) ‘여성가족부‘의 약점(Weakness) 전략
4) ‘여성가족부‘의 위협(Threat) 전략
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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1) 여성 차별
2) 개인주의
3) 결혼관
4) 이혼과 미혼모에 대한 시선
5) TV드라마와 동일시 갈망
6) 외모지상주의
7) 가부장적 사상
8) 청소년의 미디어 수용
9) 여성주의적 성향
10) 환상적 구조의 차용
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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텔레비전 -매체운영
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【CATV】
PP(program provider) : 보도, 영화, 스포츠 , 교양, 오락, 등의 프로그램 공급
SO(system operator) :프로그램을 공급받아 시청자에게 전송
NO(Network Operator) :pp & so/so & 시청자
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음악을 위해 한 길만을 고집해온 중견 음악인들의 활약 즉, 장인의 재발견을 할 수 있고, ‘슈퍼스타K’는 참가자들의 인생 역전을 볼 수 있는 즐거움이 있다. 하지만 현재의 오디션 프로그램은 리얼리티이며, \'슈퍼스타K\' 같은 경우 시즌제
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프로그램 출신 스타
예를 들어 \'슈퍼스타K\'나 ‘위대한 탄생’과 같은 가수 선발 오디션 프로그램을 거친 사람들이 이후에도 자기들의 꿈을 실현하며 음악가로서 성장할 수 있을지도 의문이다. 실제로 ‘슈퍼스타K\' 출신의 가수들은 여전히
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