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Language Teaching. 한국어 교육 8. 국제한국어교육학회.
Sohn, Ho-Min(2002). 외국어로서의 한국어교수법의 미래. 외국어로서의 한국어 교수 법의 현재와 미래. 국제한국어교육학회 제12차 국제학술대회 요지집. 1. 머리말
2. 한국어 교수법 연구의
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Ellis, R.(2000). The study of second language acquisition. Oxford: Oxford University Press. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 조기 영어교육에 관
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language learning. NJ: Prentice/Hall international.
Weinstein, C. E., & Mayer, R.. E. (1986). The teaching of learning strategies. In M. C. Wittrock (Ed.), Handbook of research on teaching. New York: Macmillan Publishing Company. Ⅰ. 학습전략은 왜 필요한가
1. 현대사회의 요구
2. 다양한 부
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of america\'s children : 10 research-based principles. Internet 자료, www.ciera.org/about-ciera/principles /principles.html. 1. 유아 언어 교육 과정의 설계
2. 유아 언어 교육의 목표와 교수 내용
3. 유아 언어 교수 방법
4. 유아 언어 교육 평가
참 고 문 헌
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language and content"
Cantoni-Harvey , Crandall : following closely
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educational perspective: Prentice-Hall, Inc.
Winn W.. 1993. Instructional design and situated learning; Paradox or partnership? Educational Technology Research. 33(3). pp. 16-21. 1. 서론
2. ‘웹 기반 교육’과 ‘웹 기반 한국어 교육’의 현황
2.1. 웹 기반 교육의 개념과 교육적
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Language Education, 6.
Toomey, S. T. 1997. Managing Intercultural Conflicts Effectively. In L. A. Samovar & R. E. Porter(eds.), Intercultural Communication (pp. 392-404). Belmont: Wadsworth Publish Co.
Vale, D. Angela Scarino, Penny McKay. 1991. Pocket ALL : a users\' guide to the teaching of langua
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education, and to strengthen National Literature teaching in Korean language education. Ⅰ. 민족문학론의 비평교육적 인식
Ⅱ. 해방 후 남한에서의 민족문학론 전개 과정
1. 해방 직후의 민족문학론
2. 1950년대의 민족문학론
3. 1960년대의 민족문학론
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Research in the Teaching of English. vol.26. No.1.
White E. M.(1988). Teaching and Assessing Writing. Jossey-Bass Publishers. I. 서론
II. 논술형 평가 방식의 특성
III. 논술 능력 평가 기준 설정 원리
IV. 논술 능력 평가 기준 시안
V. 논술 교육의 방향
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