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모형개발, 서울 : 한국보건사회연구원, 1994
- 한국사회복지관협회, 한국사회복지관협회 내부통계자료, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지관의 의의
Ⅲ. 사회복지관의 목표
Ⅳ. 사회복지관의 역할
1. 가족기능강화(가족복지)센터로서의 역할
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교육청, 1997
11. 강상조. 실기평가의 이론과 실제 수행평가의 이론과 실제, 1997 Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 실태조사 및 분석
3. 연구문제
4. 실행중점의 설정
Ⅱ. 이론적 고찰
Ⅲ. 실행목표의 설정과 실행
Ⅶ. 결론 및 제언
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개발의 비효율성
3. 인적자원개발의 불평등에 따른 사회 양극화 심화
4. 인구구조의 변화에 따른 인적자원개발 수요의 변화
5. 사회적 자본 및 삶의 질 향상에 대한 관심 저조
Ⅱ. 국가인적자원개발의 비전 및 목표
1. 국가인
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타일러의 합리적 교육과정 개발모형의 이론적 배경
1) 기본개념
2) 개발절차
3) 학습경험의 선정 원리
4) 학습경험의 조직
5) 특징
6) 평가
3. 교육목적
4. 교육목표
5. 프로그램 내용
6.
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모형개발, 한국성인교육학회, Andragogy Today
한국직업능력개발원(2000), 학습의 시대 유럽수준의 직업훈련 정책
한숭희(2001), 평생학습과 학습생태계, 서울 : 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육(평생학습)의 의미
Ⅲ. 평생교육(평생학습)의 목표
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개발 관련 제도의 융통성 있는 운영으로 미래의 새로운 예시적 정주공간을 창출하며 자족성 도시기능을 수용함으로써 한국의 신도시 개발모형을 제시하고자 했다. 이를 위하여 교육ㆍ업무 기능을 갖는 쾌적한 전원도시로 건설하고자 하였으
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개발모형 : 클라이언트 역할을 지역사회의 문제해결에 적극적으로 참여하는 것으로 본다. 클라이언트 자신이 스스로 욕구를 표출하고 바람직한 목표를 세워서 문제해결을 모색해 나간다고 생각한다.
사회계획모형 : 클라이언트 역할을 사회
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개발(R&D)자원을 투자하고 나서 얼마 후에 그 성과에 대한 권리를 특허로서 출원/획득할 수 있는 가를 사전에 인지하게 됨으로써 자원할당이나 투자의 전략설정 등에 활용할 수 있을 것이다. 또한 단순한 실태조사가 아닌 실증모형을 설정하여
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모형개발 : 노인이용시설을 중심으로, 한국보건사회 연구원 정책보고서, 96-01.
은만기(1997), 노인복지시설 현황과 개선방안, 『보건복지포럼』, 97-10.
이혜경(1999), 21세기 사회복지와 중앙정부의 역할, 한국사회복지학회 『21세기의 복지환경과
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모형개발에 대한 연구》연세대학교 보건행정학 석사논문.
조경순, 이현주 (2000). 「일부 지역사회 노인들의 의료서비스 접근성에 관한 연구, 성인간호학회지, 12권 4호. 성인간호학회
조유향 (1999).「재가노인을 위한 간호서비스」한국재가노
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