|
velocity\\n\");
} 1. Velocity field
1) matlab code
2) 실린더 뒤쪽의 grid에서 속도 벡터를 나타내었다.
2. Mean Recirculation Region
1) Mean Recirculation Region 의 길이.
2) Mean Recirculation Region 길이의 의미
3. Reynolds Number
1) Reynolds Number 구하기
2) u∞
|
|
|
속도장 및 2-D Cylinder 주위의 유동 측정
1. 실험 목적
2. 실험장비
3. 기초이론
3.1 풍동 Test Section내의 속도장 측정
3.2 Cp 계산
4. 실험 방법
5. 실험 결과 검토 및 과제
5.1 실험결과 검토
1. 실험목적
2.
|
|
|
Measurement’를 클릭.
‘Please Choose a Data Source’창에서 ‘최저점 속도’를 선택, ‘OK’를 클릭.
Variables의 ‘Please define varlable “mass”’버튼을 클릭, ‘constant’를 선택. 빈칸에는 무게(m)값을 넣음. 단진자운동실험
본격실험
주기구하기
|
|
|
edition) / Bruce R. Munson / John Wiley & Sons, INC. 목차
1. 실험 제목 (Title)
2. 실험 목적 (Object)
3. 실험 이론 (Related theory)
4. 실험 방법 (Experimental Methodology)
5. 실험 결과 (Results & Graph)
6. 토의 (Discussion & Consideration)
7. 참고 문헌 (Reference)
|
|
|
구
1.22
1.20
1.20
1.21
76
75
74
75
큰 구
0.74
0.73
0.76
0.74
28
26
27
27
<물과 글리세린에서 구가 떨어지는데 걸린 시간>
1) 실험값 u (유속) 구하는 방법
u(유속)=거리/걸린 시간
2) 구하는 방법
3)
실험 유속 (㎝/s)
이론 유속 (㎝/s)
오차율 (%)
작은 구슬
66
|
|
 |
실험 방법)
1. Subject (실험 대상)
2. Experiment Apparatus (실험 장치)
3. Experiment Procedure (실험 절차)
Ⅳ. Result (실험 결과)
1. Data collected (수집된 자료)
2. Statistical analysis (통계적 분석)
V. Discussion (토의 결과)
1. Interpretation (해석)
2. Applicatio
|
|
|
실험설계 및 절차 24
가. 실험설계 24
나. 실험절차 25
다. 실험처치 27
라. 시스템의 운영 방안 29
마. e-포트폴리오 사이트 구성 29
바. 인쇄물 포트폴리오의 구성 30
4. 자료처리 및 분석 방법 31
Ⅴ. 연구결과 32
1. 포트폴리오 매체 유형에
|
|
|
로렉스사에 대한 조사 및 분석결과
3.1 설문 조사
3.2로렉스의 역사
3.3 로렉스의 발전
제 4 장 한국 브랜드인 ‘로만손’과 ‘로렉스’비교 분석
제 5 장 한국 브랜드가 명품으로 거듭나기 위한 개선안 제시
레포트 작성에 대한 후기
|
|
|
실험을 진행하였다. 노광시간과 감광제 도포 조건에 대한 패턴 형상의 특성과 경향성을 고찰하였으며, 노광시간 55초와 감광제 도포 두께 150nm라는 공정 조건을 산출하였다. 이러한 과정을 거친 패턴을 이용해 반응성 이온 식각 공정을 적용,
|
|
|
속도
1. 동영상의 시간적 개념
2. 움직임 속도
제 4절 보조적 전달체인 음향
1. 영상과 음향의 결합
2. 음향의 요소
3. 동영상 사운드 종류
제 5절 테크노뮤직의 무빙타이포그래피 적용
1. 테크노 뮤직 적용에 따른 구성과 표현원
|
|
 |
속도를 높일 수 있었고, 실험 수업을 통하여 이론과 실제를 결부 시키는 과정을 충실히 이행 하였습니다. 뿐만 아니라 대학원 수업과 세미나를 통하여 수업과 리포트를 따라가는 학부과정의 커리큘럼에 국한 되지 않고 스스로의 연구 분야를
|
|
 |
속도를 높일 수 있었고, 실험 수업을 통하여 이론과 실제를 결부 시키는 과정을 충실히 이행 하였습니다. 뿐만 아니라 대학원 수업과 세미나를 통하여 수업과 리포트를 따라가는 학부과정의 커리큘럼에 국한 되지 않고 스스로의 연구 분야를
|
|
메뉴펼치기
