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언어 발달과 문학에 대한 반응에 대하여 유아의 각 연령단계별로 ①발달적 특성, ②문학적 반응, ③영유아에게 제시하기 적합한 책으로 구분해서 설명하시오. (**답안 작성 시 유의사항: 온라인 강의 2강의 설명을 참고하여 하되 영유아에게
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언어에 쓰이는 소리들에 대하여 다양하게 알아보았다.
좀 더 자세한 내용을 다루고 싶었지만, 전반적인 언어의 소리에 대해 정리하는데 중점을 두었기 때문에 이렇게 할 수 밖에 없었다. -출처:말소리의 이해, 저자:신지영 말소리란 무엇
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언어생활에 있어서 중요한 역할을 하는 숫자에 대하여 알아보았다. 중국인들에게 있어서 숫자란 단순히 수량을 표시하는 것 이외에 그들의 관념을 반영하는 다양한 변용된 의미를 함의하고 있다. 중국인들은 숫자를 통해 그들이 선호하는 것
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, 발달심리학, 학지사 2000
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 2002
정역숭, 김영희, 박범혁공저, 아동발달과 부모교육, 2005 1. 영유아의 발달 특성
2. 발달의 원리
3. 영유아의 언어발달과 인지발달의 상관관계
4. 결론 및 시사점
참고문헌
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유아교육과 보육에서 언어교육은 매우 중요한 위치를 차지하고 있다고 할 수 있다.
그것은 또한 가장 중요한 학습 영역이라고 말할 수 있다. 다만 유아의 발달 상황을 고려하지 않은 언어학습은 각별한 주의가 필요하다고 생각한다.
흥미
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학에 대한 모든 탐구과정에서 반드시 교사와 또래들과 의사소통하기라는 과학 기술을 사용해야 한다. 이렇게 유아들이 어떤 사물이나 사건에 대하여 자신의 생각을 친구들과 언어로 표현하거나 그림, 디어그램, 그래프 등과 같은 형태로 의
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언어형식인 단어
합성어
Compound Word
실질형태소의 결합으로 이루어진 말
Complex Word
― 영어로 된 용어를 우리말로 번역하는데 있어서 차이일 뿐이며, 단어의 구조에 대한 생각은 기본적으로 같다고 할 수 있다.
3. 조어 방식에 의거한 단어
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언어 발달과 문학에 대한 반응에 대하여 유아의 각 연령단계별로 ①발달적 특성, ②문학적 반응, ③영유아에게 제시하기 적합한 책으로 구분하여 설명하시오.
문항 3. 그림책을 한 권 선택하여 ①해당 그림책의 정보(그림책명, 작가명, 출판
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언어 전달의 한 형식이므로 특정의 사물에 대하여 특정의 인물에게 특정의 태도로 하는 말임에 틀림이 없다. 이때 ‘특정의 태도’는 말하는 사람이 스스로 하고자 하는 말의 내용과 주제에 대한 태도와 듣는 상대에 대한 태도로 나눌 수 있
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언어사용은 할 수 없게 하였다(Widdowson 1978). 이에 1970년대에 들어서 학자들은 의사소통을 하기 위해서는 단순히 목표어의 언어구조를 학습하는 것 이상의 것이 필요하다는 사실을 깨닫기 시작하였다. 이에 대하여 Hymes는 의사소통 하는 것은
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