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운동의 그것이고 장애인올림픽이 갖고 있는 이념은 일반인들을 위한 근대 올림픽 아버지인 삐에르 드 꾸베르땅의 그것과 일치하는 것입니다.”
-둘째, 세계선수권대회
종목별로 개최되는 세계선수권대회는 장애인올림픽대회 다음으로 큰 행
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불복종의 전통 안에서 행동하는 사람들은 단순히 개인적 영달을 위하여 법을 어기지 않는다. 이들은 부당한 법이나 도덕적으로 반대할 만한 정부정책에 대해 주의를 끌고, 그들의 대의를 최대한 공론화시키기 위하여 시민불복종운동을 편다.
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대한 올바른 인식은 몰론 이거니와 그 주체인 정보에 대하여 올바른 사용과 관리는 현재의 정보사회에 살고 있는 우리에게 매우 중요한 것이라 여겨진다.
참고문헌
김형준, 시민사회운동의 정보화, 그 현황과 문제점, Copyleftby, 참세상 대표
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운동
종 목
효과부위
실 시 방 법
유의점
발바닥치기
다리의 순발력
-제자리에서 점프하며 공중에서 발바닥을 마주치며 발을 벌려 착지한다.
-15회 실시한다.
-최대한 높이 점프하도록 한다.
인간 용수철
각근의 순발력
-무릎을 구부리며 몸을
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종덕(1999). 또 하나의 교육 창의성. 서울: 학지사. 1. 창의성이란?
2. 창의성에 대한 개념정의
3. 현대교육에서 창의성이 필요한 이유
4. 창의성의 구성요소
가. 개인적 성향과 인지적 요소
나. 사회적 환경
1) 미시적 사회환경 : 가정
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대한 보호운동과 세계적으로 멸종동물에 대한 보호운동에 앞장서고 있다.
11. 우리가 일상 생활에서 쉽게 할 수 있는 야생 동·식물의 보호 방법.
-1. 자연에서 : 야생동물 불법포획, 수렵, 밀렵을 하지 않는다.
불을 피우지 않는다. (취사행위,
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대한 기준은 어떻게 정할 것인가 등에 관하여 공청회를 가졌는데 그 내용을 요약하면 다음과 같다.
제3조. 대안학교를 설립 및 경영할 수 있는 자는 누구인가?
- 학교법인, 지방자치단체 및 공공기관, 공익법인, 비영리법인 또는 사회단체대안
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5.3. 국내 대안교육의 쟁점
6. 국내대안학교 사례 – 간디학교
6.1. 교육이념과 목적
6.2. 설립과정
6.3. 교육방식
6.4. 학생 모집과 선발 모집 대상
7. 해외대안교육 사례
7.1. 미국
7.2. 독일
7.3. 러시아
8. 맺음말
<참고문헌>
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운동은 ‘급진적’이다. ‘계급 우위의 운동론’에서 벗어난 것 자체가 급진적인 것이듯, 그 운동 자체도 구사회운동과는 다른 방식을 채택하고 있는 것이다.
신사회운동은 흔히 전통적인 참여의 통로에 대한 불신과 대안적인 참여형태에
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대한 세상의 도전” 『목회자료 큰 백과』18권, 서울: 두란노
논문
김광섭. “사회에 대한 교회의 사명” 숭실대학교 기독교대학원 석사학위논문, 2000
김광혁, “중국의 반기독교 운동에 관한 사회학적 고찰”, 숭실대학교 기독교학대학원 석
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