|
대학교 교육대학원 2008
<修行評價 過程에 內在된 敎育 不平等 要因 分析> 황승재, 경상대학교 2000
<교육격차 해소방안에 관한 연구> 교육과학기술부 교육복지정책과 김형기 2006.11.10
교육과학기술부 http://www.mest.go.kr 들어가며
|
|
|
자기 이해
2. 자기 수용
3. 자기 개방
4. 자기 주장
Ⅴ. 참고사서의 자질
Ⅵ. 인터넷정보검색사의 자질
1. 정보검색에 대한 열정
2. 최종 이용자의 정보 요구를 파악할 수 있는 어휘력 구사와 인터뷰 기법
3. 논리적이고 분석적인 사고력
|
|
|
영어 교육을 위한 문화정보) / 조일제 / 우용출판사 2002
- 유학정보 / 유학정보 편집부 2005.1
- 네이버 백과사전
- 다음 백과사전
- http://www.uken.co.kr 목차
Ⅰ.서론
- 영국에 대한 소개
Ⅱ.본론
1. 잉글랜드
(1) 옥스퍼드
(2) 캠브리지
(3)
|
|
|
대학교의 경직된 모습에서 탈피해 사회의 수요에 역동적으로 대응할 수 있는 유연한 학습체제로의 변화가 불가피할 것으로 전망된다.
(2) 과제
원격(방송통신)교육센터에서는 라디오와 TV를 동한 다양한 평생교육 프로그램의 제작 방영과 함
|
|
|
대학교 석사학위논문, 2005
박경양, 「학부모 평가는 부적격하다는 주장에 대하여」, 『Educational Development』, 2004, pp50-52
박상완, 「영국 교사평가제도의 운영 실태 및 쟁점 분석」, 한국교육 32, 2005, pp27-57
______, 「교사평가에 관한 교원의 인식
|
|
|
자기주도적 학업 프로그램 구성 및 운영
2. 학업명세서(Student`s Learning Portfolio) 작성?활용
3. “고교생 탐구 저널”을 영역별로 발간
4. 점수 및 석차 위주 평가 폐지
Ⅶ. 사교육비(과외비, 학원비)문제에 대한 대응 사례
1. 필요성
2. 목적
3.
|
|
|
대학교 교육공학과, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2002.
7. 정태범, 『교과서 연구』제2호, 한국2종교과서협회, 1989. Ⅰ. 교수매체의 분류와 유형
1. 교수매체의 분류
2. 교수매체의 유형
1) 전통적 시각자료
2) 교육방
|
|
|
진학 수요 증가
2) 학생 실태 : 낮은 기초학력 수준
2. 교원 측면
1) 인력구조의 탄력성 부족
2) 산업체 현장경험 부족
3. 시설·설비 측면
4. 교육 정책 측면
1) 대학수학능력시험 직업탐구영역 신설
2) 학교 유형의 다양화
Ⅳ. 실업계고등
|
|
|
대학교 중퇴
99
81
12
186
33
2
24.0
19.6
2.9
45.0
8.0
0.5
계
413
100
출처 : 교육인적자원부. 2004.
<첨부 7> 남한과 북한의 학제 비교
남한
초등학교
중학교
고등학교
계
1
2
3
4
5
6
1
2
3
1
2
3
12년
북한
소학교
중학교
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
10년
연령(만)
6
7
8
9
10
11
|
|
|
대학교 교육연구소 (편), 교육학대백과사전(1999)의 내용을 재구성.
-서덕희, 전게서.
-안규철, \"교육제도와 교육법\", 곽영우 외 공저, 교육행정 및 교육경영
(서울: 삼광출판사, 1995)
-김영철 외(1981)
-김영식, 최희선,(1988) [서론]
1. 교육행정
|
|
메뉴펼치기
