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리더십 이론
1. 특성이론
2. 행동이론
3. 상황이론
1) 리더의 행동적 특성
2) 부하의 행동적 특성
3) 과업과 집단구조
4) 조직체 요소
IV. 리더십의 구성요소
1. 카리스마
2. 비전
3. 개인에 대한 고려
4. 지적동기유발
* 참고문헌
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지원 돼야』,2006월 8월 29일
조선일보, 『황하 휩쓰는 한류』,2001년 8월 10일 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ. 한류란 무엇인가?
ⅱ. 한류의 형성배경
ⅲ. 외국의 한류현황
ⅳ. 반한감정(혐한류(嫌韓流), 반한류(反韓流))의 형성
ⅴ. 한류의 긍
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I. 진단
1. 자기보고
2. 자기평가
3. 직접관찰
II. 원인
1. 유전요인
2. 생물학적 요인
3. 가족요인
4. 심리적 요인
5. 종합
III. 예후
1. 청소년기
2. 성인
3. 공격성과 범죄
4. 성별 차이
IV. 예방 및 처방
* 참고문헌
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(1) 본능-본능설
(2) 욕구좌절-동기설
(3) 사회학습설
3. 학교폭력의 결과
(1) 집단 따돌림
(2) 언어폭력
(3) 성폭력
(4) 사이버폭력
4. 국내 학교폭력 예방 프로그램
(1) 행복 나무 프로그램
(2) 어울림 프로그램
III. 결 론
IV. 참고문헌
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동기
능력
성과
혁신
뛰어난 셀프-리더형
종업원들과 잠재적 수퍼리더
(자료: Manz,C.C.,& Sims,H,P.,Jr.(1990) ; 김영학(2009))
【 참고자료 】
권영해(2013)「수퍼리더십이 멘토링 기능, 셀프리더십 및 구성원의 태도에 미치는 영향에 관한 연구」울산
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투어’와 연계된 완성도 높은 프로그램의 개발을 통해, 대구지역의 역사와 전통을 기반으로 교육적·문화적 가치가 있는 약령시만의 차별화된 콘텐츠가 필요하다고 생각한다. 1. 대상 선정의 동기
2. 사전 준비, 진행과정
3. 현장에서 새
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후 우리나라의 자원봉사활동이 활성화되기 위한 발전방안
1. 자원봉사활동의 문제점
1) 추진체계 미흡
2) 전문성 부족과 기간의 문제
3) 국가 및 공공기관의 적극적인 지원의 부족
4) 과학적인 관리의 부족
5) 자원봉사 프로
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동기
1.자원봉사의 역할
2.자원봉사자의 동기
제4절 자원봉사의 관계망
제5절 자원봉사활동의 조정
제6절 자원봉사활동에 있어서의 주의사항
제7절 자원봉사활동의 과정
1.기획
2.모집
3.교육훈련
4.배치
5.평가
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동기 및 필요성
2. 제작 목적
3. 자료 제작의 기본방향
4. 자료의 구성
1) 차시별 교수?학습 프리젠테이션 자료
2) 혼자서 학습하기(동영상 자료)
3) 학습도우미(단계별 학습 자료)
4) 입체그림 자료
5) 투상 과정 보기(동영상 자료)
6) 재미있
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지원적 역할
5) 평가와 관찰 중심 운영
6) 환경 구성과 일과 운영
5. 하이스코프 프로그램의 강점
1) 자기결정권 강화
2) 반성적 사고
3) 전인적 성장
4) 사고 확장
5) 교육의 질
6) 내적 동기 유발
6. 하이스코프 프로그램의 약점
1) 특수
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