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자료 개발
사례를 통한 학습 내용 제시와 예제를 통한 반복 학습의 기회를 고려한다.
[그림 9-2] 동료 교수법의 활용 사례
참고 문헌
Ender, S. C., & Newton, F. B. (2000). Students helping students. San Francisco, CA: Jossey-Bass Inc.
Goodlad, S., & Hirst, B. (1989). Peer tutori
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구조론, 한국도서관협회, 1997
Van Doren, Charles, 지식의 역사, 고려문화사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지식의 특징
1. 인지과학적 관점
2. 지식의 존재 형태에 따른 분류
3. 위치에 따른 분류
1) 인적 자본
2) 구조적 자본
3) 고객 자본
4. 다양한 정의
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자료
객관적 자료
어머니 산과 history - 1st. infant는 expire. 2nd 아기는 stillbirth됨
2008. 8. 27 prematurity(35+5), IUGR로 1680, c/sec으 로 출생
ventriculomegaly로 CNS문제 발생(왼쪽 팔 내회전됨)
앞으로도 잠재적인 문제 발생 가능
아기의 상태에 대한 지식
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C
3
T
공1.407
4
C
기 계
설 계
기 계
공 작 법
5
응 용
수 학
공1.210
공5.101
6
기 계
제 어
공1.210
한국사회의
이 해
7
공1.210
기계제어
공1.210
인2.108
기 계
공 학
8
유체역학
공1.210
실 험
9
기계설계
공1.210
기계공작법
공5.101
(10)
공1.210 Ⅰ. 연구의 개
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자료로 활용하였다.
(3) 연간 독서지도계획에 의거 학생들이 반드시 필독하고 그 수행평가 결과물을 제출하도록 하였다.
(4) 독서 퍼즐을 개발하여 학습 자료로 활용하도록 하였다.
3. 독서 결과의 수행평가 반영
(1) 교과별로 독서 지도한 결과
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자료와 법칙의 표현(상)
3.2. 단순한 법칙의 발견
3.3. 복잡한 법칙의 발견
3.4. 고유속성들의 공준(postulating)
3.5. BACON에 대한 평가
4. FAHRENHEIT 시스템
4.1. 법칙과 그 범위에 대한 표현
4.2. 법칙들의 범위 결정
4.3. 복잡한 법칙들과
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자료의 호환성을 확보하게 하고, 앞으로 국가전자도서관 구축시 자료의 유통이 가능하도록 하므로 매우 중요하다. 자료의 디지털화를 위한 표준은 문자세트에 대한 표준과 자료형식의 표준이 있다. 문자세트의 표준은 기본적으로 KS C 5601을
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C.연구방법
Ⅱ.매체 및 멀티미디어의 개념
Ⅲ.매체 활용 수업의 유형
A. TV 방송자료 및 비디오 활용 수업
B. 신문 매체 활용 수업
C. 프리젠테이션 활용 수업
D. 멀티미디어 CD 타이틀 활용 수업
E. 인터넷 활용 수업
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실험제목
2. 실험목적
3. 배경이론
4. 실험장치 및 기구
5. 실험순서 및 방법
참고 자료 출처
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C의 토의자료로 활용되며, 동시에 급여인상, 승진, 인센티브 등 차별화 된 보상체계의 기준이 된다. 아울러 하위 10%를 교체하여 전체 조직을 활력 있게 한다.
참고 site
http://blog.naver.com/khohd55?Redirect=Log&logNo=60021661535
참고자료
Standard and poor사에
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