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산소공급을 증가시켜 어지럼증을 덜어준다.
수행
· 2시간마다 V/S을 측정하였다.AM 10:00
PM 12:00
PM 2:00
PM 4:00
BP: 95/60mmHg
P: 120회/분
R: 28회/분
T: 37.2℃
BP: 95/65mmHg
P: 115회/분
R: 30회/분
T: 37.2℃
BP: 90/60mmHg
P: 115회/분
R: 30회/분
T: 37.0℃
BP: 95/65mmHg
P: 120회
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산소를 투여한다.
6. 침상안정으로 불필요한 움직임을 줄여 조직의 산소요구량을 감소시킨다.
7. 처방된 약물을 투여한다.
1.->대상자와의 면담을 위해 간호사선생님께 양해를 구하고 61병동으로 내려가서 면담에는 실패했으나 병동간호사가
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측정하고 생후 7개월 4세 그리고 11세에 아동의 IQ와 읽기 이해능력을 측정하였다. 위의 그래프에 제시된 바와 같이 모유의 PCB의 농도가 높아질수록 아동의 IQ점수와 읽기 이해능력 점수가 저하하는 것을 알 수 있다. 최근 컴퓨터 모니터 앞에서
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측정한 수치
4)평균 혈구용적
*정상 : 80~95μ³(성인과 아동)
*단일 적혈구의 크기 혹은 평균용적을 측정한 것을 빈혈을 분류하는데 유용한 정 보. 평균 혈구용적이 증가할 때 적혈구가 ‘비정상 적으로 크다’ 혹은 ‘거대적혈구’ 라 한다.
5)백
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측정하니38C
였다. 몸이 뜨끈뜨끈
하고 오한은 없었다.
열로 인한 불편감 제거
tapid massage를 하여 미열을 떨어뜨린다.
ice pack을 목뒤에 대준다.
주위환경을 서늘하게 해준다.
이완호흡을 교육하여 안정시킨다.
tapid massage를 환자의 등과 겨드랑이
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측정한다.
(체중 변화는 영양 정도와 영양 결핍을 반영한다.)
- 식사 전 식사를 방해하는 요소가 있는지 사정하고 제거한다.
(불쾌한 환경, 소리, 냄새는 식욕을 떨어뜨린다.)
- 섭취량과 배설량을 관찰한다.
- 만성 폐쇄성 폐질환의 식이의 중요
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산소요구량을 감소시키기 위해 필요에 따라 일상생활 동작을 변경한다.
2-⑤교육한 내용에 대하여 이해정도를 확인한다.
2-⑥다시한번 간단하고 쉽게 반복적으로 설명한다.
이해정도에 따라 재교육 및 더 효과적인 교육방법을 개발하기 위함
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otal phosphorous levels)도 7mg/l에서 5mg/l로 약 38%나 저감시키고 있다.
표6. Living Machie에서의 정화처리 전후의 수질 비교
화학적 및 생물학적 지수
처리전
처리후
BOD (생물학적 산소요구량)
250
10
TSS (총부유물)
160
10
TKN (질소)
40
10
NH4 + (암모니아)
50
2
NO
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측정을 할 수 없다.)
*목표: 편안함과 통증의 완화를 표현한다.
*간호계획&수행
통증의 양상과 scale을 사정한다.
통증의 원인을 설명한다.
처방대로 진통제를 투여한다.(투여 후 효과와 부작용 등을 관찰하고 기록한다)
수술부위에 복대를 해준
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산소요구량과 카테콜라민 분비량이 감소
(2) 주의사항
° 부작용: Nausea & Vomiting, 서맥, 저혈압, 호흡부전
° 투여시 반드시 맥박과 혈압을 확인
° 저혈압이 지속되면 0.4mg의 naloxone IV
20. Heparin
(1) 적응증
° Anticoagulants 제제로, 혈전증의 응고
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