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초의 행동주의자와 신행동주의자의 이론들은 그들의 연구 목표와 방법이 달랐다.
그 결과 교육을 위한 그들의 암시는 행동의 다른 관점을 제기했다. 고전적 조건 반응에서 새로운 자극의 작용과 연결되어 일어나는 자극들의 제거는 학교 환
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이론과 실제, 김유숙, 학지사, 2014
- 가족치료이론 개념과 방법들, 김용태, 학지사, 2019
가족복지론, 최영신, 서울디지털평생교육원
네이버블로그 주주가 사는 세상, https://blog.naver.com/mj0147won
네이버블로그 농부의마음, https://m.blog.naver.com/leesk052
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이론
1. 민주주의적 부모교육 이론의 개요
2. 아이의 잘못된 4가지 목표
3. 자연적· 논리적 결과
Ⅲ. 교류분석 이론
1. 교류분석 이론의 개요
2. 스트로크
3. 세 가지 자아
4. 교류와 게임
Ⅳ. 민주적 부모교육과
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이론과 실제, 원미사
류종훈(2002) 노인교육의 이론과 실제, 학문사
오만록(2006) 학교교육의 이론과 실제, 형설출판사
이향란(2016) 평생교육개론, 공동체
송영경(2015) 평생교육의 이해, 교육아카데미
신용주(2012) 평생교육방법론, 학지사
김신일(2
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절정경험
8) 사회적 관심
9) 심오한 대인관계
10) 민주적인 성격구조
11) 자율적 기능
12) 수단과 목적 및 선과 악의 구별
13) 철학적인 유머감각
14) 창조성
15) 문화의 내면화에 대한 저항
V. 매슬로우 이론의 평가
* 참고문헌
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이론적 기초를 제공해 준다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 정옥분(2015), 영유아발달의 이해, 학지사
2. 최옥채 외 공저(2015), 인간행동과 사회환경, 양서원
3. 정옥분(2014), 발달심리학 (전생애 인간발달), 학지사
4. 정옥분(2013), 아동발달의 이해, 학지사
5. 이
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초, 중학교 영재들의 속출 8 p
(10). 창의성을 계발시키지 못하는 영재교육 8 p
(11).‘영재교육이 대입합격의 지름길’이라는 잘못된 선입견 8 p
6. 우리나라 영재교육의 개선방안
(1). 피라미드식 영재교육 체제 구축 8 p
(2). 영재교육 정
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최종인. 현대 직무평가의 이론과 실제. 경문사, 2023. 목차
1. 서론
2. 직무평가의 개념과 필요성
3. 서열법과 분류법
4. 요소별 점수법과 요소 비교법
5. 현대적 직무평가 방법론
6. 각 방법론의 비교 분석
7. 결론
8. 참고문헌
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이론, 학지사 2012
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
윤순임 저, 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사 2011
에릭 존슨 저, 심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
샹 양 탠 저, 상
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이론과 실제, 동문사
정문자 외(2009) 가족상담 및 치료의 이해, 학지사
김영애 외(2008) 가족상담 및 치료 : 개념과 방법, 시그마프레스
김득성 외 역(2005) 가족상담 및 치료, 시그마프레스
김유숙(2007) 가족상담 및 치료, 학지사
송성자(2004) 가족
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