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실제로 그것은 보다 많은 직접적인 계급층에 독립적으로 존재한다.
오컨노(James O\'cannor)는 The Fiscal Crisis of the State(1973)을 통해 국가의 내부구조를 축적과정의 모순과 관련시켜 다루었고, 계급투쟁이 어떻게 자본주의를 합리화하려는 국가능력
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학습의 요건
Ⅲ. 도구적 조건 형성
1. 숀다이크와 효과의 법칙
2. 스키너와 조작적 조건형성
Ⅳ. 행동이론과 장애
Ⅴ. 인지 학습
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 차이점
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이론과 실제. 학지사
성민선 외(2004). 학교사회복지의 이론과 실제. 학지사
윤철수,진혜경,안정선(2006). 학교교육과 복지. 양서원
이덕난,유지연(2020). 코로나19 휴업에 따른 초중고교의 원격수업 및 학사일정 개선 방안. 국회입법조사처
이동
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실제와 응용. 시그마프레스.
조용환(1999). 질적 연구. 방법과 사례. 교육과학사
장애인복지서비스에 대한 욕구조사 연구 조 창 행 서울시립대 석사논문 2007
취약계층 영유아의 건강과 안전관리 실태조사 남 혜 경 가천대학교 간호학과 2014
초
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이론 (마음의 치유와 성장으로 가는 길), 학지사, 2012.
류현수, 김주아, 가족상담 및 치료, 동문사, 2014.
송정애, 가족상담의 이론과 실제, 양서원, 2010.
정문자, 정혜정 외 2명 저, 가족치료의 이해, 학지사, 2012.
김유숙, 가족치료 (이론과 실제),
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이론적 모델
1. 의료모델
2. 보건증진 및 예방모델
3. 발달모델
4. 통합모델
Ⅱ. 인간행동이론의 적용
1. 로저스의 인간중심상담 이론
1) 일치성 혹은 진실성
2) 무조건적 긍정적 관심
3) 정확한 공감적 이해
2. 매슬로우의 동기이론
3.
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이론과 실제. 대구 : 우리 문화사.
김용환 외(2000). 체육 교수법의 이론과 실제. 서울 : 양서원.
김종선(1994). 새로운 체육지도법. 서울: 태근문화사
대구교육대학교 체육과 연구회(2002). 체육과 교수학습 방법. 서울 : 교육출판사.
박성학(1996). 초
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이론에 기초한 진로상담
4. 의사결정 이론에 기초한 진로상담
5. 집단 진로상담
Ⅴ. 진로상담의 실태
Ⅵ. 진로상담의 문제점과 쟁점
1. 진로상담에 대한 인식 결여
2. 진로상담 활동 부진
3. 전문 인력의 부족
4. 진로상담자 양성과정 미
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이론과 실제”, 1999, 서울: 교육출판사
알고 싶은 성, http://www.youth.co.kr/algo_all.htm,
http://blog.naver.com/smalllove40 1. 서언
2. 성교육이란
(1) 성교육의 개념
(2) 성교육의 역사
3. 시기에 따른 성교육 내용
(1) 유아기 때의 성교육
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실제적 장면이다. 사회생활과는 사회의 사실과 현실에서 도출된 학문이다. 모든 지식이나 기능은 생활 장면에서 앞에서 언급한 것과 같이 종합적으로 작용한다. 그러나 이론적 접근에서는 각 지식의 영역에 따라서 독자적 논리성과 체계를
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