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이론과 실제』, 학문사.
박용순, 1999, 『사회복지 개론』, 학지사.
장애인차별금지법 제정추진 연대, http://www.ddask.net/
정재권 外, 지체부자유아 교육. 대구대학교 출판부.
최중옥 外, 특수 아동의 이해와 지도, 교육과학사.
한국지체장애인협회
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이론과 실제, 서울 학문출판
황동주·임회준(1999), 영재교육과정 개발연구, 서울 한국개발원
한국교육개발원(2000), 영재 교수-학습 자료 개발 연구-초중 영재학교/영재학급용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재의 개념
1. 우리나라 영재교육진흥법상의 영
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도입
3-7.교육 시설
3-8입학 시험 제도의 변화
3-9.학벌 위주의 사회
4.다른 나라의 교육 제도
4-1.학교 교육의 개선 방안
4-2.기초 학력 평가의 실시
4-3.형성 평가 및 수업 평가의 강조
4-4.종합 생활 기록부의 활용
5.결론
6.참고 자료
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초등학교 독서교육, 교학사
김효정 등(1997), 독서교육의 이론과 실제, 한국도서관협회
김경일(1990), 독서 교육론, 일조각
김병원(1988), 독서와 독서지도, 서울 : 보람출판사
신헌재·권혁준·우동식·이상구·박이정(2000), 독서교육의 이론과 방법
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이론 및 분석틀
1. 정책집행과 관련한 이론 및 분석
(1) 정책의 일반적 개념
(2) 정책집행의 의미와 성공적 정책집행의 중요성
(3) 기존이론의 탐색
2. 연구의 분석틀
(1) 분석변수의 선정과 구체화
(2) 독립변수와 측정변수
3. 분석틀의
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이론과 실제. 서울: 아카데미프레스
- 김달효(2006). 교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사
- 윤정
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이론과 실제》특수교육, 1993.
이소현 외 저. 《특수아동교육》학지사, 1998.
캐시 A 말키오디 《미술치료》조형교육, 2000.
김정권, 여광응, 이상춘, 조인수 편저 《정신지체아 교육과 지도의 실제》 양서원, 1998.
Mary Beirne-simth 외 32명, 《정신지
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이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
최혜순 외(2013). 영유아 안전교육. 신정.
정정옥 외(2010). 영유아 안전교육. 창지사. 목차
서론
본론
1, 아동 안전사고의 실태 및 양상
2, 아동 안전교육 프
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이론과 실제, 부산대학교출판부, 1999
프리실라 캡산 : 메타데이터의 이해, 태일사
홍정서 : 초중등학교 교수-학습 관련 메타데이터 요소의 KORMARC 적용 방안, 공주대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 메타데이터의 제작 도
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이론과 실제, 양서원, 2000. Ⅰ. 100m 달리기
1. 스타트
● 번치 스타트(Bunch Start)
● 미디엄 스타트 (Medium Start)
● 이롱게이티드 스타트(Elongated Start)
2. 스타트 대쉬( Start dash) 및 가속질주
3. 라스트 스퍼트(Last Spurt) 및 피니쉬(Finish)
Ⅱ. 20
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