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한국외대 러시아 연구소
이강로, 세시풍속과 민속놀이, 세종대왕기념사업회, 2000
학고재, 우리 문화 길라잡이, 국립국어연구원, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 추석(한가위)의 정의
Ⅲ. 추석(한가위)의 어원과 유래
Ⅳ. 추석(한가위)의 차례와 성묘
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한국민속촌 분석
(1) 한국민속촌의 현황 및 특성
(2) 현지답사를 통해 본 민속촌의 문제점
3. 조사내용 분석
(1) SWOT 분석
(2) 잠재력의 극대화, 문제점의 개선방안
4. 유사사례 비교
(1) 유사 사례 분석1 : 제주 민속촌
(2) 유사 사례 분석
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대학 출판부, 1998
성기숙 『전통의 변용과 춤 창조(성기숙 춤평론집)』현대미학사, 1998
성기숙 『춤의 현실과 비평적 인식』현대미학사, 2000
김매자 『한국무용사』 삼신각 1995
http://www.koreancyltyre.net/ (한국전통문화원)
http://www.damceart.or.kr/index.
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민속박물관. “승무.” 한국민속대백과사전. 2022년 4월 17일 접속. https://folkency.nfm.go.kr/kr/topic/detail/6431
김미란, 조남규, “중요무형문화재로 지정된 전통무용의 장단에 관한 고찰-승무와 태평무를 중심으로-,” 한국무용연구 vol.34 no.3 (2016): 25-3
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한국전통음악교육)의 의의
Ⅱ. 국악교육(한국전통음악교육)의 실태
1. 지도실태
2. 문제점 고찰
Ⅲ. 국악교육(한국전통음악교육)의 내용
1. 정악
1) 제례악(제사음악)
2) 풍류음악(실내악)
3) 정가
4) 고취악
2. 민속악
1) 성악곡
2) 기악
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코드
한국의전통문화
1) 우리 민족과 숫자 ‘4’
2) 숫자 ‘3’의 개념과 유래
3) 숫자 삼(三)에 대한 한국인의 의식
4) \'3\'이 나타내는 민속상의 예
5) \'3\'이 사용된 격언, 속담, 관용어
6) 우리 조상이 좋아한 숫자.
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민속놀이, 동문선
▷ 이현재(1991), 한국민족문화대백과사전, 웅진출판사
▷ 임영정(1998), 한국의 전통문화, 아름다운 세상
▷ 최운식 외(2002), 한국 민속학 개론, 민속원 Ⅰ. 추석(중추절, 한가위)의 유래와 의의
Ⅱ. 추석(중추절, 한가위)의
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전통 예술의 상품화를 통한 문화 경제력을 제고하는 일일 것이다. 전통 문화의 체계를 표준화하는 일은 무엇보다 중요한 일이다. 구전으로 내려오는 민속 공연 또는 잘 알려지지 않은 문화들 같은 경우는 소중한 문화 유산들이지만 체계화가
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민속박물관: www.nfm.go.kr 1. 들어가기
한국민속의 보고寶庫 국립민속박물관
2. 들어가며
제3전시관 한국인의 일생
기획전시관, 오광대 발길 따라 떠나는 경남 민속 문화 여행
4. 맺는말
박물관을 다녀와서의 느낀
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한국 전통문화와 유아교육. 서울: 양서원.
김종만(2007). 아이들 민속놀이 100가지. 바보새.
곽효순(2005). 전통놀이 활동이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향. 원광대학교 대학원
강은영(2001). 전통놀이 프로그램이 유아의 기초체력 및 기본운동
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