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자료 1. 문제제기
2. 학교 내 사회복지 기능의 필요성
3. 학교사회사업의 대상
1) 학교생활의 실패
2) 공격적이고 반사회적 행동
3) 퇴행적 행동
4) 사회적으로 바람직하지 못한 행동
5) 무단결석
6) 병이나 천대로 인한 신체적 결핍
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자료.
심재현. 2005. 태풍 매미와 허리케인 이사벨의 대응사례를 통해본 미국과 우리나라의 재난관리체계. 위험관리 여름. P14 .
윤석영. 2006. 이상기후에 대한 시설기준 강화방안. 한국건설기술연구원. P20.
신동호. 2005.9. 자연재해위험의 위험분
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복선적 구조로 할 것인가?
3.3. 어떻게 읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 모두를 교육할 것인가?
3.4. 멀티미디어 자료를 어떻게 활용할 것인가?
3.5. 정규과정인가, 비정규과정인가?
3.6. 가상교육과 면대면 교육간의 관계
4. 전망과 과제
참고문헌
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연구자들이 여러 관점에서 접근하였던 것이다. 또 중간본인 박통사언해와 비교가 가능하다는 점에서도 귀중하다. 아울러 원문한자의 한글 독음은 중국어의 음운사 연구에 이용될 수 있다.
4.백화문과 한문(문언문) 비교
번역박통사는 ‘노걸
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연구. 박지환. 2006
CBR을 이용한 웹기반 맞춤형 학습에이전트시스템 설계 및 구현. 김원철. 2005
Case_based reasoning research and development, 1995
Manuela Veloso, Agnar Aamodt
논문) \'사례기반추론 에이전트를 이용한 전자상거래\' 허철희, 조성진, 정환묵, 한국
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Research Institute under the Central Committee of the Workers‘ Party, History of Revolutionary Activities of the Great Leader Comrade KIM IL SUNG, Pyongyang, 1983.
<논문보고서성명서신문기사>
Bandow, Doug, “Old Wine in New Bottle: The Pentagon\'s East Asia Security Strategy Report”, Policy Ana
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연구, 여성가족부, 한국청소년정책연구원. 2012.
문미선, 독서동아리의 함께 성장으로 행복한 책 읽기, 독서교육 실천사례 연구대회 보고서, 2017.
신은경 외, 동아리활동에 따른 진로결정 자기효능감이 진로성숙도에 미치는 영향, Tourism Research
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Co. I. 서론
II. 본론
1. 부모교육 개념과 필요성
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 필요성
2. 부모교육 프로그램
1) 부모교육 프로그램의 유형
2) 유아교육기관의 부모교육 내용
3) 부모 훈련 프로그램의 종류
III. 결론
IV. 참고자료
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자료의 분석
5. 우편조사(Mail Survey)
6. 심층면접(Depth Interview) 조사
7. 집단심층면접(Focus Group Interview)
8. CLT(Central Location Test)
9. HUT(Home Use Test) 조사
10. 관찰조사(Observation)
11. 투영법(Projective Techniques)
Ⅴ. 조사통계방법의 실행
1. 조사 관
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문화에 대한 조작적 정의
3. GLOBE의 개념적 모형
4. 이론적 명제들
5. 구성개념 정의(Construct Definitions)
IV. GLOBE의 4단계 연구계획, 표본, 척도개발
1. 4단계 연구계획
2. 표본
3. 한국의 GLOBE 연구활동과 자료수집
4. 측정도구
VI. 결 론
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