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설명서
이 게임은 총 3 chapter로 이루어져 있습니다. chapter 별로 나누어 설명하겠습니다.
< chapter 1 >
원자력 발전에 대한 설명
조작법: 상하좌우 키보드
방식: 노란색 길을 따라 빨간색(또는 초록색) 위치까지 도달하면 다음 스테이지로 이동
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tp://scratch.mit.edu)
→아이들의 수준이 높다면 프로그램을 직접 설치할 수 있도록 안내하는 것이 좋다. 이 수업은 1학년 대상이므로 프로그램 설치는 해주는 것이 좋다고 생각했다.
→학생들이 스크래치 프로그램을 한 번도 접해보지 않았다는
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프로그램을 활용하여 활동계획서, 활동 결과 보고서를 만들어 봄으로써 정보를 활용하고 재구성하는 능력을 기를 수 있도록 지도한다.
마. ‘Scratch\' 프로그램에 대해서
스크래치는 학생 스스로 활동적인 이야기, 애니매이션, 게임, 음악 그리
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프로그램이 저지능 초등학생의 인지변화와 학습태도에 미치는 효과, 부산대학교
안현의(2005), 청소년의 외상 경험과 인지 변화에 관한 연구, 한국청소년상담원
장종식(2011), 시간차 회상훈련에 따른 치매환자의 인지변화가 우울과 일상생활수
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Scratch를 통해 컴퓨터적 사고와 문제 해결 능력, 창의적인 교육 및 학습, 적극적 자기표현과 협업 등을 배우고 익힐 수 있다고 판단되어 본 프로그램을 방과후 프로그램으로 선택하였다.
(2) 강점 3가지와 이유 :
1) 직접 체험의 재미 : Scratch는
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