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새로운 경쟁사회에서 생존하기 위한 수단이라 생각한다. I. Max Weber
II. 관료제
I.관료제의 특징과 문제점
Ⅱ.현대사회에서의 관료제의 적용의 문제점
III. 한국 공직문화에 대한 비판
IV. 바람직한 한국행정을 위한 제안
V. 결론
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Weber는 관료제의 병리현상의 출현과 같은 비관적인 상황에 대해 경계한 것도 사실이지만, 사실 Weber의 관료제 모형은 대규모 조직에서 효율적인 운영을 가능케 하는 거의 유일한 방법으로서 차용되었으며 사회, 경제, 정치적 성장에 발맞추어
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경직성 초래
①조직의 복잡성으로 인한 갈등·불화
②조직운영을 위한 경비지출이 많음
③계선과 참모간의 책임전가사태
④의사전달의 혼란 -조직의 개념
-Weber의 관료제란? 그 의의와 한계는?
-계선조직과 참모조직의 비교설명
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관점에서 경험적으로 국가의 성격과 공공정책을 분석
다. 국가와 경제, 국가와 사회의 관계를 보다 심층적ㆍ구조적으로 파악하지 못한다는 비판 1. 서론
2. Weber의 Marx비판
3. Weber의 관료제 국가론
4. neo-Weber주의 국가론
5. 결론
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창의적인 시도를 기대하기 어렵다. 관료적 조직으로서의 학교
1.권위의 개념
♠ 학교조직에 있어서 권위관계의 세 가지 특징
2.권위의 유형
(1)Weber의 구분
(2)Peabody의 구분
3.Weber의 관료제 모형
♠ 관료제의 특성과 순기능과 역기능
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베버는 계급 자체는 존재하고 있으며, 그것은 그 속에 존재하는 권력의 불균형을 해소하는 방법으로서 이 불평등은 극복될 수 있다고 보았다. 베버가 관료제에서 권위 앞의 개인을 찾으려 한 것도 이와 같은 맥락에 있다. 그에 반해 맑스는 계
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