영유아 놀이발달의 특징, 발달 수준에 적합한 놀잇감, 놀이발달을 촉진시킬수 있는 교사의 역할을 연령별(0세~만5세)로 구분하여 정리

소개글

영유아 놀이발달의 특징, 발달 수준에 적합한 놀잇감, 놀이발달을 촉진시킬수 있는 교사의 역할을 연령별(0세~만5세)로 구분하여 정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
영유아 연령별 놀이발달의 특징과 적합한 놀잇감 및 교사의 역할
가. 0~1세 영유아
나. 1~2세 영유아
다. 2~3세 영유아
라. 3~4세 영유아
마. 4~5세 영유아

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

스케이트, 폐품으로 만든 장난감, 만들기, 사다리 기어오르기, 바퀴,색칠하기, 바느질하기, 구슬 퀘기, 유아의 현실세계를 확장시키는 역할놀이소품,자석, 돋보기, 동식물 키우기, 퍼즐, 인형과 소꿉놀이 도구, 미술재료, 레고 블록 중형, 목공놀이 도구, 수 조작 놀잇감, 자물쇠 잠그기, 운동놀이기구(탈 것, 매트, 뜀틀,볼링,공),그림동화책 등을 들 수 있다.
마. 4~5세 영유아
이 시기 영유아들은 완전한 문장으로 말을 할 수 있으며,의사소통을 할 수 있다. 문장형태와 문장이해력이 성인의 언어 형태와 유사하며 글자의 이름.소리.단어와 변별이 가능하며, 읽기와 쓰기에 흥미를 느끼고 , 기본 기술이 습득한다.
이 시기 영유아들은 또래집단을 통한 협동놀이를 즐기고 놀이에 집중하는 시간이 길어지기 시작한다. 놀이에 있어서도 정교한 색칠하기, 오리기,복잡한 쌓기 구조를 만들기를 좋아하며, 자신의 놀이나 자신이 한 행동과 결과를 또래집단과 비교하기도 한다. 영유아들이 또래들과 잘 어울릴 수 있도록 또래활동을 장려하며, 끼지 못하는 영유아들이 있다면 왜 그런지 세밀하게 살펴보고 배려하는 노력이 필요하다.
놀잇감으로는 정교한 기술이 요구되는 가위질, 기하도형 맞추기,종이접기,규칙있는 게임(주사위, 체스,바둑,장기,빙고,게임판 등),두발 자전거, 퍼즐(13-20조각) 다양한 블록을 들 수 있다.
Ⅲ. 결론
이상 연령별 발달수준에 적합한 놀잇감과, 교사의 역할등에 대해 자세히 알아보았다. 유아들의 놀이과정을 탐색하고 관찰하는 입장에서 교사의 역할이 유아의 놀이과정에 상당한 영향을 미치는 것에 알게 되었다. 유아들의 놀이과정을 관찰하고 아동의 발달 과정을 체크는 것도 교사의 역할일 것이다. 또한 또래와 잘 어울리지 못하는 친구들은 교사가 개입할 수도 있다. 이때 교사가 놀이영역을 소개하고 교실에 친근감 및 정서적 안정감을 주기 위해 대화와 스킨십을 많이 함으로써 유치원과 교사에게 편안함을 느끼며 정서적 안정감을 갖게 해 주며 유아가 유치원에 흥미를 느끼고 적응할 수 있도록 먼저 도와야 할 것이다. 또한 또래 친구와 함께 상호작용할 수 있는 놀이를 유도하고 함께 놀이하며 참여시킴으로써 또래 집단 놀이에 친근하게 해주는 것도 교사의 역할이라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 놀이활동 이숙재 저 | 창지사 | 2011.03.02
영유아 놀이의 이론과 실제 홍순옥, 안영혜 외 3명 저 | 양서원 | 2012.02.27

키워드

영유아 놀이발달,   적합한 놀잇감 ,   교사의 역할,   놀이발달 촉진